“INTERAÇÃO TUTOR-ALUNO NO CASO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA PARA ADMINISTRADORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CESAD UFS”. Revista Gestão & Saúde 3, no. 1 (julho 28, 2017): 1238–1250. Acesso em janeiro 7, 2026. https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/rgs/article/view/156.