ATIVIDADE DA DANÇA COMO LINGUAGEM CORPORAL E O DESENVOLVIMENTO DA MEMÓRIA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. Revista Gestão & Saúde, [S. l.], v. 1, n. 1, p. pag. 634–648, 2017. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/rgs/article/view/295. Acesso em: 14 mar. 2025.