A monitoria acadêmica como elemento construtor do profissional enfermeiro:

um relato de experiência

Autores

  • Ana Carolina de Oliveira Jeronymo Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Anna Karla Nascimento Lima
  • Elita Scio

Palavras-chave:

Educação Superior, Currículo, Enfermagem

Resumo

A monitoria acadêmica propicia o primeiro contato do discente com a docência, estimulando o estabelecimento do relacionamento interpessoal. Dessa forma, o objetivo deste artigo foi relatar a experiência de acadêmicos de Enfermagem, além de estimular a participação e a valorização da monitoria em outras Universidades. Este artigo consiste em um relato de experiência relacionado à participação de discentes do curso de Enfermagem, no programa de monitoria, entre os anos de 2010 e 2011. Dentre os resultados da participação encontra-se a aquisição de maior segurança na realização das atividades e o elevado crescimento profissional. Enfim, a partir do estabelecimento da relação dialógica entre o professor-orientador e o acadêmico-monitor existe a construção compartilhada de conhecimentos que, por sua vez, qualifica o processo de ensino-aprendizagem na graduação em Enfermagem, capacitando os discentes a serem futuros profissionais Enfermeiros capacitados.

Biografia do Autor

  • Ana Carolina de Oliveira Jeronymo, Universidade Federal de Juiz de Fora

    Enfermeira. Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

  • Anna Karla Nascimento Lima

    Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

  • Elita Scio

    Farmacêutica. Professora doutora da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

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Publicado

22-08-2017

Edição

v. 5 n. 3 (2014)

Seção

Relatos de Experiências

Licença

 

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Gestão & Saúde editada pela Universidade de Brasília, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais coautores a qualquer outro meio de divulgação científica.

Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais coautores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à  Revista Gestão & Saúde e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98).

Como Citar

1.
A monitoria acadêmica como elemento construtor do profissional enfermeiro:: um relato de experiência. Rev. G&S [Internet]. 22º de agosto de 2017 [citado 30º de dezembro de 2025];5(3):pag. 1101-1108. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/rgs/article/view/490