Práticas educativas em ortopedia e traumatologia:

análise dos enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família

Autores

  • Gutembergue Santos de Sousa Secretaria Municipal de Saúde de Canaã dos Carajás-Pará
  • Maria Goreth Silva Ferreira Universidade do Estado do Pará
  • Kátia Cristina Muradas Costa Monroe Hospital Regional Público da Transamazônica

Palavras-chave:

Educação em Saúde, Saúde Coletiva, Enfermagem

Resumo

Introdução: a prática educativa deve ser considerada uma ação que provoca ou sugere uma reação, promovendo uma maior participação dos sujeitos nos processos de tomadas de decisão. Objetivo: analisar as práticas educativas em ortopedia e traumatológica desenvolvidas por enfermeiros que atuam na estratégia de saúde da família. Método: estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com Enfermeiros atuantes nas ESF do município de Altamira-Pa. Utilizou-se o questionário semiestruturado, permitindo o levantamento do perfil dos entrevistados bem como do seu conhecimento acerca do objeto de estudo. A análise dos dados deu-se através de estatística descritiva simples. Resultados: 22% (n=2) dos Enfermeiros pós graduados são especialistas em saúde da família; é marcante a ausência de curso introdutório para as ESF, sendo que 11% da amostra afirmou ter recebido tal curso antes de ingressar no saúde da família; identificou-se que 45% dos entrevistados afirmam conhecer pouco sobre ortopedia e traumatologia e 67% afirmam não trabalhar tal temática por não se tratar de nenhum programa do Ministério da Saúde e por não considerarem existir relação entre ortopedia e traumatologia e os programas de saúde desenvolvidos pela unidade de saúde; apesar disso, 89% afirmam ser importante o desenvolvimento de práticas educativas focadas na ortopedia e traumatologia.

 

Descritores: Educação em Saúde; Ortopedia; Traumatologia; Enfermagem; Saúde da Família.

Biografia do Autor

  • Gutembergue Santos de Sousa, Secretaria Municipal de Saúde de Canaã dos Carajás-Pará

    Especialista em Auditoria em Serviços de Saúde pela PUC-Go;Especialista em Ortopedia e Traumatologia pela UEPA;Mestre em Saúde na Amazônia pelo NMT/UFPA;

  • Maria Goreth Silva Ferreira, Universidade do Estado do Pará

    Enfermeira. Doutora em Enfermagem (EEAN/UFRJ); Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem Hospitalar da Universidade do Estado do Pará.

  • Kátia Cristina Muradas Costa Monroe, Hospital Regional Público da Transamazônica

    Enfermeira. Mestre em Enfermagem pela UFMG. Responsável Técnica pelo Serviço de Nefrologia do Hospital Regional Público da Trasnamazônica, Altamira-Pará/Brasil

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Edição

Vol. 7 (Supl.1) 2016

Seção

Artigos Originais

Licença

 

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Gestão & Saúde editada pela Universidade de Brasília, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais coautores a qualquer outro meio de divulgação científica.

Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais coautores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à  Revista Gestão & Saúde e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98).

Como Citar

1.
Práticas educativas em ortopedia e traumatologia:: análise dos enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família. Rev. G&S [Internet]. 29º de julho de 2016 [citado 28º de dezembro de 2025];(supl.):Pág. 926-948. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/rgs/article/view/3558