Psicologia: Teoria e Pesquisa publica trabalhos originais vinculados a quatro grandes áreas temáticas: Ciências do Comportamento e Neurociências; Psicologia do Desenvolvimento e Escolar; Psicologia Clínica e Cultura; Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações. Os manuscritos devem se enquadrar nas seguintes categorias: Estudos empíricos, revisão da literatura, artigos teóricos e artigos metodológicos. Os artigos assinados são de responsabilidade exclusiva dos autores e as opiniões e julgamentos neles contidos não expressam, necessariamente, as posições do Conselho Editorial. Atualmente, a revista alcançou a marca de 40 volumes, ultrapassando a publicação de mais de 1.000 artigos na plataforma Scielo. As professoras doutoras Elaine Rabelo Neiva e Deise Matos do Amparo assumem as posições de editora-chefe e editora-executiva, respectivamente. Além disso, a revista conta com diversos editores associados, tanto nacionais quanto internacionais, provenientes de diversas universidades e países, como Suíça, Portugal, Itália e França.
Instituto de Psicologia - Universidade de Brasília
Linguagem inclusiva na escrita científica
Não se aplica, pois se trata de uma nota técnica.
Copyright (c) 2024 JEAN VON HOHENDORFF http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Perspectiva do Indivíduo LGBT+ sobre o Envelhecimento na Sociedade Brasileira
Este estudo descreve as percepções sobre o envelhecimento e os cuidados de saúde recebidos por 101 indivíduos LGBT+ no Brasil (São Paulo, Mato Grosso e Rio Grande do Sul). Os participantes preencheram um questionário online de 13 itens, dados demográficos e sobre a percepção LGBT+. A idade variou de 18 a 55 anos, sendo 75,5% caucasianos, 92% auto identificados como cisgênero e 55% homossexuais. A maioria não deixou de procurar o serviço de saúde (59,8%) por medo, mas evitou revelar sua sexualidade aos profissionais de saúde (65,7%). Os participantes tinham visões negativas sobre o envelhecimento, consideravam o sistema de saúde não acolhedor e os profissionais de saúde apresentavam comportamentos antiéticos e lacunas de conhecimento relacionadas à prática LGBT+. A educação continuada sobre a comunidade LGBT+ deve ser priorizada para mediar cuidados discriminatórios.
Minorias sexuais e de gênero, Pessoal de saúde, Equidade em saúde, Envelhecimento
Copyright (c) 2024 Willian Roger Dullius, Sheila O'Keefe-McCarthy, Lynn McCleary , Silvana Alba Scortegagna http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Transmissão Intergeracional de Modelos Relacionais e Táticas de Resolução de Conflitos
A pesquisa objetivou caracterizar as concepções sobre continuidades e descontinuidades na transmissão intergeracional de modelos relacionais e de táticas de resolução de conflitos conjugais e parentais. Trata-se de um estudo qualitativo do qual participaram 12 casais, que responderam a uma entrevista semiestruturada. Por meio de análise de conteúdo categorial temática, os dados foram divididos nos eixos temáticos Continuidades Intergeracionais e Descontinuidades Intergeracionais. As continuidades indicaram tanto a repetição de aspectos positivos e construtivos dos modelos familiares quanto o predomínio de táticas destrutivas, tais como a evitação entre os cônjuges e o uso de punição corporal com a criança. As descontinuidades evidenciaram a ruptura com padrões negativos ou destrutivos e a incorporação de uma parentalidade positiva e diferenciada da família de origem.
Transmissão Intergeracional, Relações Conjugais, Relações Pais-Criança, Família de Origem, Conflito Conjugal
Copyright (c) 2024 Simone Dill Azeredo Bolze, Beatriz Schmidt, Lauren Beltrão Gomes, Carina Nunes Bossardi, Elisangela Böing , Maria Aparecida Crepaldi http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este estudo objetivou analisar a associação entre o uso precoce de álcool na adolescência e fatores associados: sociodemográficos, envolvimento em bullying, comportamentos de risco na escola e competências socioemocionais. Foi realizado com 528 adolescentes de escolas públicas de Ensino Médio de tempo integral. Instrumentos: questionário sociodemográfico, AUDIT, Escala de Vitimização entre Alunos, Escala de Autoria de Violência a Alunos, Escala de Comportamentos de Risco e o SENNA. No modelo final, as variáveis com associação significativa foram: não ter uma religião (RP = 1,28; IC 95% [1,02; 1,60]), consumo de álcool dos pais (RP = 1,55; IC 95% [1,22; 1,97]), autoria de bullying (RP = 1,51; IC 95% [1,14; 1,98]), fumar na escola (RP = 1,74; IC 95% [1,36; 2,24]), alto engajamento com outros (RP = 2,59; IC 95% [1,40; 4,79]) e baixa resiliência emocional (RP = 2,16; IC 95% [1,16; 4,03]), todas indicando risco.
Adolescente, Bullying; escolar, Consumo de bebidas alcóolicas, Comportamentos de risco à saúde, Habilidades sociais
Copyright (c) 2024 Dayse Lôrrane Gonçalves Alves, Francisco José Maia Pinto, Ana Carina Stelko-Pereira, Manoelise Linhares Ferreira Gomes, Bruna Rodrigues Nunes, Steffany Rocha da Silva, Tayane Carneiro Cruz, Richelle Magalhães de Castro Peixoto http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Consistência no Ranqueamento dos Traços de Personalidade ao Longo do Tempo
Evidências indicam que a personalidade se desenvolve ao longo do tempo, gerando mudanças e continuidade no padrão de funcionamento ao longo da vida. Investigamos a evidência de consistência no ranqueamento dos traços de personalidade ao longo do tempo. Participaram 170 adultos, com idade entre 51 e 93 anos (M = 69; DP = 9,05), que responderam o Big Five Inventory-2 e a Big Five Inventory, retrospectivamente. Realizamos correlação teste-reteste e o procedimento ANOVA com medidas repetidas. Constatamos que os escores em personalidade aos 30-35 anos de idade estão associados com os escores aos 70-80 anos, indicando estabilidade no padrão de funcionamento em longo prazo. Esta pesquisa complementa os poucos estudos sobre o desenvolvimento da personalidade no Brasil.
Personalidade, Envelhecimento, Desenvolvimento humano, Testes de personalidade
Copyright (c) 2024 Jeferson Gervásio Pires, Carlos Henrique Sancineto da Silva Nunes, Maiana Farias Oliveira Nunes, Cássia Roettgers http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Metapreocupação, Ansiedade e Depressão na Pandemia de COVID-19 (Brasil, Março de 2020)
Esta pesquisa avaliou relações entre metapreocupações e sintomas ansiosos e/ou depressivos no início da pandemia de COVID-19 no Brasil. Participaram 2042 indivíduos, entre 18 e 78 anos, na segunda quinzena de março de 2020. Um questionário sociodemográfico, o 4-item Patient Health Questionnnaire e o Meta-Worry Questionnnaire foram respondidos online. Quatro modelos de regressão logística foram utilizados para estimar o efeito das variáveis independentes nos sintomas ansiosos e/ou depressivos, com variâncias explicadas entre 28% e 39%. Ser mais jovem, não ter renda fixa, perceber-se doente e alto índice de metapreocupação aumentaram as chances de demonstrar sintomatologia ansiosa e/ou depressiva. Por fim, espera-se ter contribuído com o mapeamento de fatores associados à transtornos mentais no início da pandemia no Brasil.
Ansiedade, Depressão, Metapreocupação, COVID-19
Copyright (c) 2024 André Faro, Luana Cristina Silva-Santos, Maísa Carvalho Silva, Matheus Macena Vasconcelos http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise Psicométrica e Validação da Job Insecurity Scale em Universidades
Há na literatura alguns instrumentos para medir a insegurança no trabalho, dentre eles a Job Insecurity Scale (JIS). O objetivo do artigo foi apresentar as propriedades psicométricas da JIS e a validação da escala para a população brasileira e portuguesa no ensino superior. Participaram 335 trabalhadores de universidades públicas, sendo 171 técnicos e 164 docentes. Análise confirmatória, comparações de grupos e estimativas de confiabilidade foram usadas. Os resultados indicam ajuste aceitável para a JIS e revelam que trabalhadores portugueses e brasileiros apresentam diferenças estatisticamente significativas na dimensão quantitativa da JIS. O instrumento é uma medida válida para avaliação da percepção de insegurança em trabalhadores de universidades públicas, mas exige cuidados na utilização em estudos comparativos entre os países.
Ensino Superior, Insegurança, Psicometria, Trabalhadores, Universidades
Copyright (c) 2024 Aléxia Ferreira Gomes, Ana Veloso, Patrício Costa http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Método Microanalítico para Investigar o Ensino de Habilidades Psicoterapêuticas e Processos Narrativo-Emocionais
O estudo apresenta uma proposta metodológica de análise qualitativa microanalítica de sessões psicoterápicas para investigação de habilidades psicoterapêuticas na abordagem humanista-experiencial, no âmbito da formação em psicologia. Uma sessão simulada, gerada no contexto da graduação, foi analisada de forma ilustrativa. Os instrumentos aplicados por juízes externos foram o Narrative-Emotion Process Coding System 2.0 (NEPCS 2.0) e o Person-Centred & Experiential Psychotherapy Scale (PCEPS). Os resultados demonstram uma maior adesão ao modelo humanista de intervenções do tipo resposta-reflexo em detrimento de uma tomada de decisão terapêutica orientada por marcadores narrativos de processo e especificidade experiencial. Os achados ressaltam o potencial metodológico desse tipo de investigação para o aprimoramento de programas pedagógicos de ensino na perspectiva das psicoterapias baseadas em processo.
Copyright (c) 2024 Lucia Marques Stenzel http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Escala de Conexão no Esporte (ECE): Controle de Aquiescência e Invariância
A Escala de Conexão no Esporte (ECE) é um dos instrumentos para avaliar a conexão no modelo dos 5C’s do desenvolvimento positivo de jovens. Em estudo anterior, a escala apresentou uma solução de dois fatores, apesar da teoria sugerir uma estrutura unifatorial. Este estudo teve como objetivo comparar o modelo unifatorial da ECE, com e sem controle de aquiescência, ao modelo de dois fatores e testar a invariância da escala entre praticantes de modalidades coletivas e individuais, em uma amostra de jovens brasileiros. Os resultados indicaram a solução unifatorial como aceitável para o modelo controlado e que o instrumento não é equivalente entre os dois grupos. Constatou-se a adequação do instrumento e a influência de viés nas respostas aos itens.
Copyright (c) 2024 Daniele de Campos, Maynara Priscila Pereira Silva, Nathalia Bonugli Caurin, Rafael Moreton Alves da Rocha, Evandro Morais Peixoto http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bem-estar subjetivo em idosos e jovens portugueses: A Influência da Participação Social
O principal objetivo do estudo é comparar o Bem-estar Subjetivo (BES) em idosos e jovens, com base na autoperceção da vida, problemas, participação social e atividades de apoio social, com uma amostra de conveniência de 467 idosos e 519 jovens. Idosos apresentaram menores escores de BES e percepção vida, associados a maiores problemas passados e atuais. Os jovens relataram mais problemas amorosos passados e atuais, predizendo negativamente o BES. A participação social e as atividades de apoio mostraram-se preditores do BES apenas entre os idosos. As circunstâncias de vida dos idosos e jovens produziram diferenças mo BES. O estudo conclui que a participação social e as atividades de apoio podem promover o BES em idosos, atuando como um amortecedor contra as restrições e autopercepções decorrentes do envelhecimento.
Bem Estar-Subjetivo, Envelhecimento, Participação Social, Apoio Social
Copyright (c) 2024 Lisete Mónico, Clara Margaça http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efeitos Psicológicos da Perda Rápida de Peso em Atletas de Jiu-jítsu Brasileiro
Perda Rápida de Peso (PRP) é a redução em média de 3-5% da massa corporal em um curto período utilizada por atletas de modalidades de combate para obter vantagens competitivas. Objetivou-se verificar se há diferenças entre atletas de Brazilian Jiu-Jitsu que conseguem ou não realizar PRP, e se esta influencia parâmetros psicológicos. Participaram 17 atletas do sexo masculino, com idade média de 25 anos. Utilizou-se o Inventário IDATE, Inventário de Depressão de Beck, Testes Stroop Cores e Palavras e GO/NO-GO em 3 sessões (linha de base e sessões de PRP). Houve diferença apenas entre grupos no controle inibitório [p=0,014]. Conclui-se que a perda de peso não altera parâmetros psicológicos de atletas; o controle inibitório tem impacto na estratégia.
Redução de Peso, Artes Marciais, Emoções, Cognição, Controle Inibitório
Copyright (c) 2025 Flavia Beatriz Xavier do Vale, Yan Sobral Campos, Ítalo Sérgio Lopes Campos, Janari da Silva Pedroso, Amauri Gouveia Jr. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Escala de Habilidades Assertivas para Adolescentes
O objetivo deste estudo foi apresentar o processo de elaboração da escala de avaliação das Habilidades Assertivas para Adolescentes (EHA-A). A partir da análise de juízes foi possível observar evidências de validade de conteúdo do instrumento, sendo avaliados critérios de pertinência, relevância e clareza dos itens. Além disso, um estudo com uma amostra da população-alvo do instrumento demonstrou bons índices de compreensibilidade dos itens (validade semântica). A partir desses resultados, foi elaborada a versão ilustrada do instrumento, a qual corrobora com o escopo geral da investigação psicométrica acerca da validade de construto e da precisão da EHA-A, lançando luz para o desenvolvimento de novos estudos acerca da validade fatorial do instrumento.
Assertividade, Adolescente, Evidências de validade
Copyright (c) 2024 Sara Luize Pereira de Lima, Shirley de Souza Silva Simeão, Washington Allysson Dantas Silva, Melyssa Kellyane Cavalcanti Galdino http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Fatores Sociodemográficos e Comportamentais Associados ao Bem-Estar Psicológico em uma Comunidade Acadêmica Brasileira Durante a Pandemia de COVID-19
Este estudo procurou identificar fatores sociodemográficos e comportamentais associados ao bem-estar psicológico de universitários em dois momentos distintos, durante o primeiro ano da pandemia de COVID-19. Trata-se de um estudo observacional, com desenho transversal e amostragem por conveniência, com 2.808 estudantes universitários que responderam a um formulário virtual. Os dados foram analisados por meio de estatísticas descritivas e inferenciais (teste Qui-Quadrado de Pearson, regressão logística binomial múltipla com nível de significância de 5%), após realização de testes de normalidade. Os resultados sugerem impactos negativos da pandemia na saúde mental dos universitários. Histórico de alterações psiquiátricas prévias, ter filhos e ter passado por dificuldades financeiras foram alguns dos fatores que contribuíram para a manutenção de algumas dimensões do bem-estar psicológico.
Copyright (c) 2024 Gessner Bravo de Paula, Alberto Mesaque Martins, Ana Karla Silva Soares, Luiz Felipe Faria Rodrigues, Cremildo João Baptista http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciúmes e Anseios de (Im)Potência Masculina: Leitura Psicodinâmica Sob uma Ótica de Gênero
Vivências subjetivas do ciúme são atravessadas por dimensões culturais e de gênero. Na perspectiva dos estudos das masculinidades, objetiva-se uma análise hermenêutica de como homens cisgênero entendem, nomeiam e experienciam esse afeto. Trata-se de pesquisa qualitativa com entrevistas narrativas e análise de conteúdo. Participaram do estudo 8 sujeitos em relacionamentos heteroafetivos com queixas sobre sentir e/ou receber ciúmes. Na categoria “elas ciumentas, eles fortalecidos”, analisa-se o ciúme recebido. Discute-se sobre o ciúme sentido em três categorias: “enciumar-se em meio às questões narcísicas da (im)potência”; “perceber e se esquivar: das ambivalências do afeto ciumento”; “um ciúme disfarçado, mas que exige delas submissão”. Uma leitura gendrada das questões emocionais e narcísicas evidenciaram como experiências ciumentas masculinas se articulam ao dispositivo da eficácia.
Copyright (c) 2024 Maisa Campos Guimaraes, Valeska Zanello http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Assédio de rua: uma análise conceitual a partir da psicologia social
Este trabalho teve como objetivo realizar uma revisão de literatura sobre o Assédio de Rua, defender o uso deste termo e propor sua definição, sem deixar de considerar seus limites, possibilidades e compreensão por meio da Psicologia Social. Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, com buscas não sistemáticas em produções científicas nacionais e internacionais que abordavam o assédio de rua. Observou-se que não houve consenso na literatura quanto a um termo universal para nomeá-lo. Ressaltamos que é fundamental definir um termo e propor uma definição inclusiva para um fenômeno que é violento contra as mulheres, para enquadrar adequadamente o conceito e promover análises científicas e políticas públicas que possam enfrentar essa violência.
Copyright (c) 2024 Natalia Fernandes Teixeira Alves, Luana Elayne Cunha de Souza http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Características de Personalidade e Habilidades de Relacionamento Interpessoal no Envelhecimento Humano
Este estudo de delineamento longitudinal objetivou avaliar as características de personalidade e as habilidades de relacionamento interpessoal ao longo do tempo. Participaram 20 trabalhadores do comércio, não pacientes, de 18 a 56 anos de idade, que responderam a um questionário de dados sociodemográficos, Inventário de Habilidades Sociais (IHS2-Del Prette) e Zulliger no Sistema Compreensivo (ZSC). A primeira avaliação (Teste) ocorreu de 2009 a 2019; a segunda avaliação (Reteste) ocorreu em 2021 (M=7,7 anos; DP=3,8). Não se evidenciou diferenças estatísticas significativas (ANOVA) nas características de personalidade avaliadas (ICC 0,40 a 0,81) e as habilidades de relacionamento interpessoal se mantiveram boas e excelentes. O estudo contribui para ampliar a compreensão de aspectos de personalidade e das habilidades relacionais no envelhecimento humano.
Copyright (c) 2024 Jucelaine Bier Di Domenico Grazziotin, Silvana Alba Scortegagna , Cleide Fátima Moretto http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Avaliação da Memória de Trabalho de Estudantes com Autismo e/ou Deficiência Intelectual Por Meio do Rastreamento Ocular
A memória de trabalho foi avaliada com emparelhamento com o modelo com atraso, com rastreio ocular. O estudo de caso objetivou analisar o rastreamento ocular em tarefa de emparelhamento com o modelo com atrasos de 0, 4 e 8 segundos, e 20 minutos, com estímulos sociais e não sociais. Participaram três estudantes. E1 (autismo, 6 anos) teve diferença estatística no atraso de 8 segundos. E2 (autismo e DI, 12 anos) e E3 (DI/Síndrome de Down, 17 anos) apresentaram diferença significativa entre estímulos sociais e não sociais (E2=20,5% para não sociais e 2,83% para sociais; E3=63,01% para não sociais e 1,23% para sociais). Espera-se que os dados auxiliem no planejamento de procedimentos de ensino.
Autismo, Deficiência Intelectual, Memória de Trabalho, Rastreamento Ocular
Copyright (c) 2025 Heloísa D'Angelo, Jordão Frazão, Tardelly Cavalcante, Priscila Benitez, André Castelo Branco Soares, Camila Domeniconi http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Escala de Proteção e Risco de Superendividamento
O objetivo deste estudo é apresentar as evidências de validade da Escala de Proteção e Risco de Superendividamento (EPRIS). O instrumento foi construído para avaliar aspectos atitudinais (comportamentais, cognitivos e afetivos) que previnem ou estimulam o superendividamento, considerado um grave problema social. Participaram 444 adultos na modalidade online. A análise Fatorial Exploratória revelou a presença de dois fatores: proteção ao superendividamento (13 itens) e risco de superendividamento (21 itens), com bons níveis de ajuste. A validade de critério mostrou que ambos os fatores diferenciaram grupos quanto ao estresse autopercebido, preocupação financeira, presença/ausência de dívidas e perfil de consumo. Considera-se que a EPRIS tem o potencial de contribuir na formulação de políticas públicas voltadas à abordagem do fenômeno do superendividamento.
Copyright (c) 2024 Ana Cláudia Almeida Machado, Profa. Eliane Seidl, Prof. Josemberg Andrade http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Filhos entre Laços Familiares Judicializados: Uma Leitura Psicanalítica sobre a Alienação Parental
Este artigo analisa dinâmicas e processos psíquicos subjacentes aos conflitos judicializados sob a nomeação de alienação parental, através de três estudos de caso, à luz da psicanálise. O litígio vivenciado pela criança reflete seus embaraços com o Outro na busca por respostas aos seus enigmas e afetos, em meio à guerrilha daqueles que se ocupam das funções parentais. O estudo localiza travessias necessárias à compreensão da alienação parental: das formas sócio-históricas de se conceber e recriar os laços familiares; dos lutos no percurso da recomposição familiar; da releitura do fenômeno visando à singularidade do sintoma. Espera-se contribuir para uma práxis mais crítica e qualificada dos que atuam no Judiciário.
Copyright (c) 2024 Júlia Dias, Cristiane Oliveira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estruturas Sociais Cognitivas em Contexto de uma Sala de Ensino Médio
A estrutura social cognitiva mapeia as relações sociais percebidas pelos atores. Este estudo caracteriza o padrão de rede social de uma sala de aula de ensino médio e verifica a percepção de laços e a precisão das relações sociais relatadas por 23 alunos. As análises das agregações da estrutura social cognitiva verificaram a densidade desses relacionamentos. A maioria dos participantes apresenta vulnerabilidades e a análise dos conglomerados de dados estruturais da rede demonstra diferentes percepções de densidade e modularidade. Nossos resultados diferem da pouca literatura na área quanto a maior precisão em sujeitos com menor centralidade de grau e intermediação.
Estrutura Social cognitiva, Adolescente, Confiabilidade dos Dados, Deficiência; Escola
Copyright (c) 2024 Rejane Célia de Souza Godinho, Simone Souza da Costa Silva, Jair Deivison Freire Amoras, Yasmin Borges Farias, Fernando Augusto Ramos Pontes http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Diferentes Arranjos Familiares na Perspectiva de Pré-Adolescentes
Transformações econômicas e sociais, na segunda metade do século XX, acarretaram mudanças nas concepções de família. Este estudo teve como objetivo investigar a perspectiva conceitual de 40 crianças a respeito das novas configurações da família contemporânea. As crianças tinham entre 11 e 14 anos de idade, pertenciam aos arranjos nuclear e monoparental e registravam as suas próprias respostas. Os resultados indicam que a família nuclear continua sendo vista como a “mais perfeita”. As famílias recasadas e as monoparentais foram classificadas como “ruins”, enquanto as famílias extensas foram percebidas com qualificações mais positivas do que negativas. Os resultados sugerem a necessidade de investigar como as novas configurações familiares são percebidas por crianças de diferentes faixas etárias e arranjos familiares.
família, arranjos familiares, configurações familiares, adolescência
Copyright (c) 2024 Lyege de Lima Borges Bastos, Maria Auxiliadora Dessen http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Teoria das Representações Sociais e Modelo STAM: Aceitação da Internet entre Idosos
A presente pesquisa teve por objetivo compreender as representações sociais e aceitação da internet pelo modelo STAM para idosos. Participaram 18 idosos divididos em 3 grupos, por nível de inclusão (baixo, médio/alto e baixo/médio). Antes e após o grupo foi aplicado um questionário de atitudes frente à internet. Os itens do questionário foram submetidos a análises descritivas e relacionais, e os dados do grupo focal à análise de conteúdo. Percebeu-se que no primeiro grupo houve a possibilidade de rejeição da tecnologia associada à perda de tempo e não percepção de utilidade. Para o segundo e terceiro grupo a internet surge como algo que aproxima a família e exige paciência, o que favorece a alta intenção de uso e experimentação. Foi possível identificar que o pensamento do idoso sobre a internet, suas atitudes e representações sociais, não apenas sobre a rede, mas também sobre envelhecimento, influenciam na intenção de uso da internet e utilidade percebida.
Copyright (c) 2024 Amanda Castro, Marieli Mezari Vitali, Andréa Barbará da Silva Bousfield, Brigido Vizeu Camargo http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Validação da Escala de Comportamento Ecológico em estudantes universitários mexicanos
Es incuestionable el actual deterioro ambiental de los ecosistemas, a pesar de que desde hace tiempo se ha trabajado en cambiar el paradigma social dominante que coloca a la naturaleza como una herramienta al servicio del ser humano. Desde la Psicología Ambiental se propone que los problemas ambientales están fuertemente relacionados con el comportamiento humano, con esto, sus estudios se han orientado a medir las variables comportamentales. Con el objetivo de proponer una versión de la Escala de Comportamiento Ecológico (ECE) para su uso en poblaciones mexicanas, se han explorado las propiedades psicométricas del instrumento, obteniendo como resultado una escala ECE de 28 ítems y tres factores, con un Alfa de Cronbach global (α = 0,79).
validation study; behavior; environmental psychology
Copyright (c) 2024 Juan Pablo Sánchez-Domínguez, Reyna del Carmen Lara Severino http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Evidências de Validade da Escala Conflito Trabalho-Família para Profissionais da Segurança Pública
O artigo tem como objetivo geral apresentar evidências de validade da escala ‘conflito trabalho-família’ junto a uma amostra de 10.383 profissionais que atuam na segurança pública brasileira. Optou-se pela condução dos procedimentos de validação cruzada, por meio da definição de duas subamostras, foram realizadas análises fatoriais exploratórias e confirmatórias. Todos os procedimentos éticos foram adotados. Os resultados encontrados tanto na análise fatorial exploratória (Fator ‘Interferência do Trabalho na Família’, com cargas fatoriais entre 0,91 e 0,81 e alpha de 0,93 e Fator ‘Interferência da Família no Trabalho, com cargas entre 0,96 a 0,71 e alpha de 0,90) quanto confirmatória (χ2/gl < 5; CFI > 0,98; TLI > 0,98; RMSEA < 0,1) demonstram robustas evidências de validade, indicando o uso da escala em outros contextos organizacionais.
Conflito trabalho-família; Conflito família-trabalho, Segurança pública
Copyright (c) 2023 Francisco Antonio Coelho Junior, Mariana dos Santos Rodrigues, Ana Gabriela Duarte Mauch, Gislene Lima da Silva Lopes, Maria José Chambel, Cláudio V. Torres, Francisco Guilherme Lima Macedo http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout na Segurança Pública
O Burnout tem sido uma variável estudada em diferentes profissões, embora com desafios em sua medida. O presente estudo apresenta evidências de validade baseada na estrutura interna da Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout (EASB-SP) para a segurança pública, além de apresentar a estimativa dos parâmetros dos itens por meio da Teoria de Resposta ao Item (TRI). Participaram do estudo 10.885 agentes da segurança pública de todas as unidades federativas do Brasil. As análises indicaram uma estrutura tri-fatorial, com índices de fidedignidade e discriminação dos itens adequados. O fator de realização profissional indicou menor theta para ser endossado. O instrumento em questão apresenta-se como uma medida adequada e com evidências de validade para o contexto de segurança pública brasileira.
Burnout, Estresse Ocupacional, Validade do Teste, Teoria de Resposta ao Item
Copyright (c) 2023 Germano Gabriel L. Esteves, Drª Cristiane Faiad , Srª. Giulia Veiga de Leite Ribeiro Melo , Drª. Daniela Sacramento Zanini, Dr. Sérgio Eduardo Silva de Oliveira , Dr. Luís Gustavo do Amaral Vinha, Dr. Pedro Miguel Alves Ribeiro Correia, Lara Letícia Pinto Barbosa http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Uma Comparação do Ensino de Relações de Tato-Intraverbal e de Ouvinte para Crianças Diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo
Estudos utilizando técnicas de ensino derivadas dos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) têm mostrado resultados promissores, baseados em evidências empíricas, no ensino de comportamento de falante e de ouvinte para indivíduos com diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Nosso objetivo foi comparar os efeitos de dois procedimentos de ensino na aquisição de tato-intraverbal e de relações de ouvinte envolvendo relações espaciais para partes do corpo em seis meninos com TEA. No “tato-intraverbal-para-ouvinte”, perguntas na presença de estímulos não verbais foram ensinadas e então testadas para o surgimento de respostas de ouvinte. No “ouvinte-para-tato-intraverbal”, as respostas de ouvinte foram inicialmente ensinadas e a emergência de respostas de tato-intraverbais foram testadas. Foi usado um delineamento de tratamento alternado acoplado a um delineamento de linha de base múltipla não simultânea entre os participantes. Os resultados sugerem que o protocolo “tato-intraverbal-para-ouvinte” foi mais eficaz. Esses dados relativos às relações espaciais das partes do corpo replicam achados para outros repertórios.
Copyright (c) 2024 Elaine de Carvalho Silva, Nassim Chamel Elias, Romariz da Silva Barros http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Potencialidades e Barreiras da Psicoterapia On-line na Pandemia de COVID-19
A pandemia da COVID-19 exigiu esforços sem precedentes das/os psicólogas/os para adaptação ao atendimento mediado por tecnologia. O objetivo deste estudo é analisar a produção científica acerca da percepção de psicólogas/os brasileiras/o sobre psicoterapia on-line durante a pandemia por meio de uma scoping review. Foram consultadas quatro bases de dados e o corpus revisado foi composto por 29 estudos. Psicólogas/os identificaram tanto benefícios como barreiras na transição para prática da psicoterapia on-line, porém predominou a percepção de que o uso parcimonioso deste recurso é válido e benéfico. Há forte percepção de que tecnologias da informação e comunicação integrarão, em definitivo, o repertório de recursos utilizados por psicoterapeutas, como mais uma alternativa relevante, o que coloca a necessidade de novos estudos.
Covid-19, Pandemias, Psicoterapia, Isolamento social, Saúde mental
Copyright (c) 2023 Natália Gallo Mendes Ferracioli, Érika Arantes de Oliveira-Cardoso, Wanderlei Abadio de Oliveira, Manoel Antônio dos Santos http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
5 Cs do Funcionamento Familiar e sua Relação com os Estilos Parentais
Pretende-se estudar a qualidade da Escala do Funcionamento Familiar (versão portuguesa) e compreender/caracterizar a relação entre o Funcionamento Familiar e os Estilos Parentais. A amostra inclui 1757 pais portugueses, sendo 77,3% do sexo feminino (N=1359), com idades entre os 20 e os 80 anos (M=41,61; DP=5,71). Os resultados confirmam uma relação entre as dimensões do funcionamento familiar e dos estilos parentais, especialmente com o suporte emocional. Os pais entre 36 e 45 anos apresentam um funcionamento familiar mais positivo e um estilo parental associado a níveis mais elevados de suporte emocional, níveis mais baixos de rejeição e níveis moderados de controlo/supervisão. Conclui-se que é um instrumento válido, sensível e robusto, e os resultados são um contributo para a investigação e intervenção psicossocial.
Funcionamento Familiar, Estilos Parentais, Desenvolvimento Saudável, Suporte Emocional, Coesão Familiar
Copyright (c) 2024 Tânia Gaspar, Rafaela Santo, Ana Cerqueira, Fábio Botelho Guedes, Túlia Cabrita http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Concepções de Masculinidade Hegemônica como Mediadora do Sexismo Direcionado às Mulheres
Este artigo analisa a relação entre identidade masculina e sexismo ambivalente, tomando as concepções de masculinidade e a cultura da honra como variáveis mediadoras dessa relação. Para alcançar este objetivo, foram realizados dois estudos com participantes homens de duas regiões do país, Centro-oeste (119 participantes) e Nordeste (117 participantes). Os resultados indicaram que as concepções de masculinidade são mediadoras da relação entre identidade masculina e o sexismo ambivalente. Em contraste, a cultura da honra não se manteve significativa no modelo da mediação. Conclui-se que a concepção de uma masculinidade, baseada em preceitos hegemônicos de gênero, reafirma a superioridade masculina em detrimento à feminina, e naturaliza práticas de sexismo e comportamentos violentos em defesa da manutenção da identidade masculina.
Masculinidade, Sexismo, Preconceito, Identidade social, Cultura da honra
Copyright (c) 2023 Charles Vinicius Bezerra de Souza Souza, Marcus Eugênio Oliveira Lima Lima, Diogo Conque Seco Ferreira Ferreira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ensinar a Estudar Textos Didáticos: Uma Programação de Ensino
O objetivo do estudo foi avaliar a aplicação de uma programação informatizada para ensinar a estudar textos didáticos. Utilizando princípios para a elaboração do ensino programado, teve-se como foco diferentes comportamentos-alvo: inspecionar o texto, localizar e grifar informações importantes, parafrasear, construir esquemas e mapas conceituais, e elaborar questões sobre o tema. As atividades foram elaboradas e realizadas utilizando os aplicativos Google Forms, Socrative e Wordwall. Participaram desse estudo nove estudantes do 3o ao 6o ano do ensino fundamental, de escolas públicas e privadas. A participação foi online e remota. Os resultados apontaram melhora no desempenho dos participantes em sete dos dez comportamentos selecionados para avaliação. Conclui-se que é possível ensinar comportamentos de estudo de textos didáticos por meio de uma programação de ensino a partir da descrição clara dos objetivos envolvidos neste repertório.
Ensino Informatizado; Texto Didático; Aprender a Estudar, Ensino Fundamental, Análise do Comportamento, Programação de Ensino.
Copyright (c) 2024 Tuane Lima, Melania Moroz http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impacto do Trauma Relacional Precoce nos Processos Psíquicos em Famílias Vulneráveis
Inúmeros trabalhos e pesquisas clínicas realizados em diversas instituições trouxeram à luz a noção de trauma e contribuíram para o surgimento do conceito de trauma relacional precoce. O trauma relacional precoce é uma forma de trauma complexo pela multiplicidade de suas fontes e seus modos de expressão. Suas principais características são frequentemente distúrbios de apego e atuação. Nas famílias onde ocorre tal trauma que às vezes pode ser pervertido em configurações narcísicas, esse modo de funcionamento organizado em torno da negatividade impacta a pluralidade do psíquico e interfere nas abordagens de tratamento das equipes multidisciplinares. Para promover uma abordagem multifocal de cuidados adaptados às diferenças de situações, profissionais de educação e sócio judiciais.
Trauma relacional precoce, Apego, Intersubjetividade, Modelo do jogo, Mediação, Mentalização
Copyright (c) 2023 Teresa Rebelo, Miguel M. Terradas, Didier Drieu, Sophie Buisson, Jalal Jerrar-Oulidi, Maeva Moreau http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Preditores do Ajustamento na Aposentadoria
Esta pesquisa investigou diferenças no ajustamento à aposentadoria entre trabalhadores de ocupações classificadas na tipologia RIASEC. A literatura informa que esse ajustamento varia na dependência do acesso individual a recursos tais como saúde, finanças e atributos pessoais. Participaram 469 aposentados, 65% mulheres, idades entre 47 e 88 anos, que responderam ao Inventário de Recursos para Aposentadoria, a Escala de Domínio Pearlin e informaram dados demográficos. As análises revelaram que aposentados de ocupações sociais e investigativas possuem mais recursos e maior ajustamento na aposentadoria. Aposentados de ocupações realistas revelaram uma perspectiva desfavorável. Senso de domínio se revelou o preditor mais importante do ajustamento. Os resultados indicam que os recursos de ajustamento na aposentadoria variam entre trabalhadores em diferentes tipos de ocupação.
Interesses profissionais, Ajustamento, Aposentadoria, Personalidade
Copyright (c) 2023 Mauro de Oliveira Magalhães http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A pesquisa apresentada teve como objetivo investigar os usos do conceito de desmentido (Verleugnung) nas produções científicas. Realizou-se revisão integrativa de literatura nas bases Scielo, Biblioteca Virtual de Saúde e Web of Science, nos idiomas português, inglês e espanhol, no formato de artigos científicos, analisando-se 39 publicações. Verificam-se extrapolações do conceito enquanto circunscrito à clínica das perversões, com o predomínio de uma análise da Verleugnung em sua relação indissociável com a cultura, tendência geral dos artigos. Observou-se três formas predominantes de seu uso na literatura: 1) em diálogo com a função paterna; 2) em diálogo com Ferenczi e sua teoria do trauma; 3) em diálogo com o fetichismo. Quanto às lacunas, há carência de propostas consistentes de intervenção no plano clínico e político, bem como a escassez de diálogo entre certas linhas teóricas.
Verleugnung, Psicanálise, Desmentido, Pesquisa bibliográfica
Copyright (c) 2023 Lucas Neckel, Márcia Luíza Pit Dal Magro http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
"Eu Estudo Enquanto Toda Minha Família Está Dormindo"
A pandemia do COVID-19 alterou radicalmente as formas de trabalhar, estudar e interagir globalmente, forçando pessoas e comunidades a recriar os significados de suas atividades diárias. Este estudo analisa as mudanças vivenciadas por mães trabalhadoras que iniciaram seus estudos a distância em uma universidade argentina, durante o segundo ano da pandemia. Os resultados indicam como os espaços e tempos se transformam e as desigualdades de gênero se aprofundam. A pandemia, sobretudo, impactou as posições e as negociações que as mulheres mães conseguem estabelecer para continuar estudando em ambiente universitário virtual. Nesses casos, conquistar tempo e espaço para aprender é, ao mesmo tempo, um ato de aceitação e inovação como mulher.
Educação virtual, Gênero, COVID-19, Narrativas, Dialogismo
Copyright (c) 2023 Fernanda Gonzalez, Silviane Barbato http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Representações Sociais de Brasileiros Sobre as Queimadas na Amazônia
As queimadas na floresta amazônica desencadearam uma série de eventos com grande cobertura midiática em 2019. O presente estudo buscou analisar as representações sociais (RS) de brasileiros, com base no exame de 679 comentários de notícias relacionadas às queimadas compartilhadas nas páginas do Facebook dos jornais O Globo, El País Brasil e BBC News Brasil, veículos de comunicação de grande impacto no Brasil. A Classificação Hierárquica Descendente do programa IRaMuTeQ mostrou três principais tipos de RS dos comentaristas: empírica (ancorada nos fenômenos naturais), geopolítica e uma terceira na qual surgiram RS polêmicas que refletem a polarização política do país. O debate ocorreu, principalmente, em uma disputa polarizada entre internautas do espectro político da esquerda e da direita.
Copyright (c) 2024 Andréia Isabel Giacomozzi, Adriano S Rozendo, Andréa Barbará S. Boulsfield http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Desenvolvimento da Avaliação Psicológica no Brasil e os Desafios Atuais e Futuros
A área de avaliação psicológica brasileira possui qualidade comprovada por vários indicadores, embora até o início da década de 1990, o uso de testes psicológicos em processos avaliativos tenha caído no descrédito da sociedade. O presente artigo explicita a história da avaliação psicológica brasileira, narrada à luz da criação de um grupo de trabalho da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia e das conquistas subsequentes. A construção do Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos (SATEPSI) e seus desdobramentos, coletivamente, pelo órgão de classe, com a colaboração das associações científicas e do GT da ANPEPP, também são mencionados. Diversas iniciativas foram reunidas, trazendo de volta a credibilidade da prática de avaliação. As autoras destacam os avanços que ainda se fazem necessários, como a ampliação de pesquisas com grupos minoritários, a inclusão de novas análises estatísticas e de tecnologias, que seguramente, impactarão no desenvolvimento da avaliação psicológica.
Avaliação psicológica, Testes psicológicos, Psicometria
Copyright (c) 2023 Ana Paula Porto Noronha, Caroline Tozzi Reppold, Denise Ruschel Bandeira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perfis de Saúde Mental de Estudantes Universitários e Hábitos de Vida Associados
Buscou-se investigar os perfis de saúde mental de universitários e possíveis aspectos individuais, hábitos de vida e vivências acadêmicas associados. Participaram 844 estudantes, com predominância feminina e idade média de 22,57 anos, que responderam a Depression, Anxiety and Stress Scale e questionário socioeconômico e de hábitos de vida. Foram feitas análises de cluster e de regressão logística multinomial. Foram identificados 3 perfis: universitários com saúde mental prejudicada, mediana e boa. Estudantes solteiros ou casados, que não trabalhavam e cursavam universidade pública, curso de exatas e bebiam menos tiveram maiores chances de integrar o perfil com boa saúde mental. Compreender os hábitos de vida e vivências acadêmicas associados aos diferentes perfis é relevante para desenvolver estratégias interventivas com este público.
Saúde mental, Estilo de vida, Conglomerados, Estudantes universitários
Copyright (c) 2023 Sabrina Martins Barroso, Heloísa Gonçalves Ferreira, Janaína Thais Barbosa Pacheco http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo geral do estudo foi comparar a percepção da Qualidade de Vida no Trabalho de trabalhadores de dois órgãos públicos da área de infraestrutura com base na Ergonomia da Atividade Aplicada à QVT. Participaram desta pesquisa 3.136 trabalhadores. Como instrumento foi utilizada uma versão eletrônica do Inventário de Avaliação de QVT. O resultado que não há diferenças significativas na percepção dos dois grupos em relação à qualidade de vida no trabalho. O elemento organização do trabalho foi o pior avaliado indicando alerta e risco de adoecimento. A pesquisa aponta questões que merecem atenção durante a elaboração da Política e Programa de QVT nas organizações avaliadas.
Ergonomia, Qualidade de vida no trabalho, Organização do trabalho
Copyright (c) 2023 Carla Antloga , Maurício Sarmet, Marina Maia do Carmo, Veruska Albuquerque, Polyanna Andrade, Paolo Francesco Cottone http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este trabalho visa explorar a dinâmica da cura em psicanálise, passando por uma perspectiva literária. Iniciamos localizando a ideia de cura em psicanálise como a cura do intratável, pensando a lógica da cura via uma dimensão estética. Na sequência, seguimos com a noção de sujeito literário, com o mito como um norte de um corpo literário que sustenta a própria existência do sujeito. Adotamos a ideia de uma literatura menor de Kaka para compreender o sujeito fragmentado em sua inserção na cultura. Então propomos o neologismo ‘veredades’, brincando com a proximidade das palavras ‘verdade’ e ‘veredas’ para explorar a dinâmica da cura, em que o sujeito explora seu próprio estilo.
Cura, Narrativa, Literatura, Clínica psicanalítica
Copyright (c) 2023 João Milton Walter Tavares, Fernanda Negrete, Eliana Rigotto Lazzarini http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Nascimento Traumático e Impacto Sobre os Primeiros Vínculos, um Estudo de Caso
A maternidade pode ser uma grande crise de desenvolvimento. Mas o que acontece quando o nascimento também inclui elementos traumáticos? Sofrimentos físicos, morais e psicológicos tornam a mãe indisponível e perturbam os primeiros vínculos mãe-bebê, a qualidade do holding e do handling. Um estado de tensão na mãe e no bebê pode ser tão intenso e vir a resultar em um verdadeiro estado de crise pessoal e relacional, difícil de conter. A apresentação de um estudo de caso detalhado mostra a intensidade e a amplitude desses movimentos. A escuta e a observação atenta da mãe e do seu bebê revelam como um trabalho de atenção específico permitiu à mãe nomear o estado de crise e dissolvê-lo.
Nascimento, Traumatismo, Relações precoces
Copyright (c) 2023 Rose-Angélique Belot, Bonnet Llompart Magalie, Camila TAUNAY, Maria de la Almudena Sanahuja http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perspectivas de pacientes sobre a vivência da psoríase
A psoríase é uma doença inflamatória e crônica de pele, de natureza benigna, sistêmica, imunomediada e não contagiosa. Pretendeu-se compreender as expressões simbólicas da psoríase e suas repercussões no processo de individuação de pacientes adultos por meio de uma pesquisa qualitativa descritivo-interpretativa. Utilizada entrevista aberta, técnica de análise de conteúdo temática e referencial teórico da Psicologia Analítica. Amostra de dezesseis participantes com psoríase em tratamento ambulatorial. Delineadas as categorias: psoríase como símbolo: surgimento, crises e remissão; rotina de tratamento: da fronteira da pele ao mundo interior; e, si-mesmo: vereda de aproximações e afastamentos. O desenvolvimento do adulto com psoríase foi compreendido pelas vivências simbólicas que apontaram para alterações na saúde integral. No entanto, reconheceu-se que as relações entre psique e corpo, apesar de conflituosas, proporcionaram aprendizados e favoreceram o processo de individuação.
Pele, Psoríase, Saúde mental, Teoria junguiana
Copyright (c) 2023 Camila Martins Vieira, Lygia Carmen de Moraes Vanderlei , Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa, Ananda Kenney da Cunha Nascimento, Mirian Rique de Souza Brito Dias, José Eulálio Cabral Filho http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisa-se o impacto psicológico do bullying escolar em adolescentes. Trata-se de pesquisa exploratória clínico-qualitativo com estudo de casos múltiplos de quatro adolescentes que sofreram bullying, com idade entre 15 e 17 anos. Utiliza-se como instrumentos: Entrevista Semiestruturada; Escala SCL-90-R; Método de Rorschach e Teste de Apercepção Temática (Escola de Paris). Resultados mostraram sinais de depressão, ansiedade, comportamentos autolesivos e tentativas de suicídio. Na Escala SCL-90-R sobressaíram em dois casos, cinco dos nove fatores psicopatológicos. No Rorschach predomina Tipo de Ressonância Íntima coartado e extroversivo, com reatividade afetiva e capacidade de relacionamentos interpessoais afetadas em alguns casos. No Teste de Apercepção Temática destacam-se procedimentos que indicam labilidade e rigidez. A presença do bullying aponta para dinamismo psíquico próprio em cada caso.
Bullying, Adolescência, Avaliação psicológica, Saúde mental
Copyright (c) 2023 Rowena Carraca Neves , Deise Amparo, Marjorie Roques, Bruno Cavaignac Campos Cardoso http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Avanços à Avaliação Social do Ciclo de Vida
O desenvolvimento sustentável ocorre por três pilares: preservação do meio-ambiente, produção com custo econômico eficiente e desenvolvimento humano. Nesse contexto surge a Avaliação do Ciclo de Vida (ACV), que determina métodos para avaliação de impacto de produtos e serviços. A ACV Social (ACV-S) é uma abordagem em desenvolvimento, requerendo avanços à plena aplicação. Este estudo objetivou mapear as principais lacunas teórico-metodológicas da ACV-S para a identificação convergências com a psicologia. A revisão da literatura indicou diferentes lacunas: consenso entre indicadores sociais; métodos para mensuração de dados subjetivos; primazia de dados secundários; subemprego das Ciências Sociais etc. Assim, este estudo apontou pontos de interseção onde as Ciências Sociais, especificamente, a Psicologia poderá contribuir para preencher algumas das lacunas teórico-metodológicas da ACV-S.
Avaliação social do ciclo de vida, Impacto social, Desenvolvimento sustentável, Psicologia do trabalho, Transdisciplinaridade
Copyright (c) 2023 Arij Mohamad Radwan Omar Chabrawi, Josemberg Moura de Andrade, Marzia Traverzo, Cássia Maria Lie Ugaya http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este trabalho apresenta um exercício de diálogo entre a Teoria Queer e a Teoria do Self Dialógico (TSD) como sustentação teórica para investigação sobre os impactos do posicionamento de gênero de sujeitos LGBTI+ no desenvolvimento do self. A Teoria Queer inspira a psicologia dialógica a incluir em sua noção de self a sociabilidade radical do sujeito juntamente com a individualidade que ela torna possível, além de apontar para a importância das particularidades do desenvolvimento de sujeitos considerados desviantes. Em trabalhos recentes, a TSD caminha nessa direção, ao propor uma metáfora do self como uma sociedade democrática, levando em conta os obstáculos impostos pelas diferenças no contexto social. Essa perspectiva oferece ferramentas para investigações sobre a microgênese da subversão.
Desenvolvimento humano, Teoria do Self Dialógico, Gênero, Teoria Queer
Copyright (c) 2023 Carina Borgatti Moura, Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Relações Afetivas entre Irmãos em Situação de Acolhimento Institucional
O objetivo deste artigo é compreender as relações de afeto preservadas pelos irmãos crianças/adolescentes institucionalizados numa mesma instituição. A coleta de dados foi realizada em duas irmãs acolhidas em Brasília-DF, por meio do diário de campo, roteiro de análise documental, desenho-história com tema, colagem e entrevistas semiestruturadas. A partir dos resultados foram levantados os indicadores que orientaram a organização de duas das zonas de sentidos, baseada na metodologia desenvolvida por Gonzalez Rey: a) Memórias afetivas sobre a família de origem; b) Institucionalização e afeto na relação fraterna. Identificou-se a importância do grupo de irmãos para o estabelecimento do sentimento de segurança, proteção e pré-disposição para atitudes mais positivas e resilientes.
Relação fraterna, Criança acolhida, Acolhimento institucional
Copyright (c) 2023 Jonas Carvalho e Silva, Ana Cristina Ferro Roque, Maria Aparecida Penso http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Cyberbullying e Motivação para Aprender com as Tecnologias Digitais: Identificação e Correlação
Neste artigo investigaram-se as relações do cyberbullying para a motivação para aprender e o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Participaram da pesquisa 529 alunos do ensino médio e 293 do ensino superior que responderam a Escala de Motivação para Aprender com o uso das TDIC e a Escala de Avaliação do Cyberbullying. Identificaram-se correlações estatisticamente significativas entre os construtos, sobretudo no ensino médio. As relações tiveram uma direção positiva, de fraca e alta magnitude. O cyberbullying e os níveis de ensino predisseram a motivação controlada (28%) e autônoma (5%). Os níveis de motivação e cyberbullying se sobressaíram no ensino médio. Esta pesquisa contribui para as práticas pedagógicas e a condução de novos estudos sobre esta temática.
Teoria da Autodeterminação, TDIC, Cyberbullying
Copyright (c) 2023 Andrea Carvalho Beluce, Katya Luciane de Oliveira, Adriana Satico Ferraz, Leandro da Silva Almeida http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Ato Analítico e a Causação do Sensível em Análise
Trabalharemos no presente artigo a articulação entre o ato analítico e a experiência com o sensível em uma análise. Para isso abordaremos inicialmente as operações lógicas de causação do sujeito para compreendermos de que ser falamos ao sustentarmos que o ato analítico faz advir a certeza de existir. Em seguida desdobraremos a experiência do sensível a partir da noção de corpo vivente, voz e ressonância do real. Ao fim, compreendemos que a análise nos convoca a sustentar uma sensibilidade aquém e além da razão, aquela que consente com a ressonância do real e nos abre para a potência da vida, do ato.
Ato analítico, Corpo, Sensível, Real, Ser
Copyright (c) 2023 Rafaela Brandão Alves, Jean-Michel, Daniela Chatelard http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Os Correlatos Psiconeuroimunológicos em um Grupo de Homens que Fazem Sexo com Homens com Comportamentos Sexuais de Risco
O objetivo deste trabalho é conhecer as correlações que podem ser encontradas entre as medidas psicológicas, neuropsicológicas, neurobiológicas e imunológicas em um grupo de homens que fazem sexo com homens com HIV-1/2 anti-corpos-negativos que se envolvem em comportamentos sexuais de risco. Foram encontradas correlações estatisticamente significativas entre certas variáveis comportamentais, emocionais, de personalidade, neurobiológicas e imunológicas. Destaca-se o circuito de interações entre depressão, estresse, neuroticismo e responsabilidade, que poderia explicar indiretamente o comportamento sexual de risco. Em resumo, há uma relação entre características de personalidade, distúrbios de humor, comportamentos de risco e um perfil de célula T ativado.
Psiconeuroimunologia, HIV, Transtornos de humor, Comportamento sexual de risco, Traços de personalidade
Copyright (c) 2023 Jorge Emiro Restrepo, Ana Claudia Ossa Giraldo, Luis Felipe Higuita Gutierrez, Wildeman Zapata, Gina Paula Cuartas Montoya http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Potencial Preditivo da Motivação para Aprender no Uso das Estratégias de Aprendizagem
O artigo investigou a motivação para aprender e as estratégias de aprendizagem em uma amostra de 353 estudantes do ensino fundamental e médio brasileiro. Foram utilizadas a Escala de avaliação da motivação para a aprendizagem e uma Escala de Avaliação das Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Fundamental e outra para o Ensino Médio. A Meta Aprender e as estratégias metacognitivas foram predominantes na amostra. Foram encontradas correlações positivas e negativas significativas entre as subescalas e emergiram dois modelos que explicaram 33% e 37% da variância no uso de estratégias de aprendizagem que podem ser atribuídos aos fatores da motivação. O estudo reforçou a importância da motivação para aprender no engajamento dos estudantes em comportamentos estratégicos.
Autorregulação, Metas de realização, Ensino básico, Estratégias cognitivas e metacognitivas
Copyright (c) 2023 Amanda Lays Monteiro Inacio, Evely Boruchovitch, Neide de Brito Cunha, Lúcia do Rosário Cerqueira de Miranda http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Benefícios Familiares da Intervenção Precoce
A Intervenção Precoce (IP) é destinada à crianças com atrasos no desenvolvimento através de ações que incluam as famílias e seu contexto. O objetivo desse estudo foi realizar uma revisão de escopo a partir dos protocolos do Joannna Briggs Institute e PRISMA-Scr, respondendo à pergunta: Como os familiares de crianças com necessidades especiais compreendem os benefícios (apoio ou assistência recebida) dos serviços de intervenção precoce? Foram encontrados e analisados 54 artigos, sendo organizados quatro diferentes núcleos: Equipe de IP, competências e práticas colaborativas; Empoderamento e autoeficácia familiar; Participação, necessidades pessoais e Qualidade de Vida Familiar; Acesso à informação e aos serviços. Concluiu-se que os benefícios familiares são indicadores de eficácia da intervenção precoce.
Intervenção precoce, Família, Revisão de escopo
Copyright (c) 2023 Bianca Beraldo dos Reis Valverde, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Ana Paula da Silva Pereira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0