Modalidades comunicativo-discursivas de participación en comunidades virtuales de aprendizaje: una propuesta para la evaluación formativa. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 7–32, 2020. DOI: 10.35956/v.5.n2.2005.p.7-32. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/raled/article/view/33640. Acesso em: 17 apr. 2025.