A inclusão de pessoas com deficiência e o papel do educador especializado na escola regular: discurso, identidade e letramento. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 111–127, 2020. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/raled/article/view/33141. Acesso em: 27 apr. 2025.