Consumo de água em unidades de educação para a pessoa com deficiência

Pâmella Mattos; Bruno Satoru Eguchi Cristófoli; Andreza Kalbusch; Elisa Henning

doi:10.18830/1679-09442025v18e53542

Autores/as

Pâmella Mattos Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Engenharia Civil. https://orcid.org/0009-0004-2116-4167
Bruno Satoru Eguchi Cristófoli Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Engenharia Civil. https://orcid.org/0009-0002-3857-6956
Kalbusch Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Engenharia Civil. https://orcid.org/0000-0002-4770-1758
Elisa Henning Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Matemática. https://orcid.org/0000-0002-7754-9451

DOI:

https://doi.org/10.18830/1679-09442025v18e53542

Palabras clave:

Consumo de agua, Persona con discapacidad, Escuelas

Resumen

El agua es un recurso natural limitado, esencial para la vida y la gestión sostenible de los recursos hídricos requiere estimaciones de los indicadores de consumo en edificios. El objetivo de este trabajo es determinar los indicadores de consumo de agua en unidades de la Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) en el estado de Santa Catarina, Brasil. Se seleccionaron veintinueve unidades para realizar análisis de datos. El consumo medio per cápita osciló entre 3,93 y 24,20 litros/estudiante/día. El consumo medio por unidad osciló entre 7,10 y 210,63 m³/escuela/mes. Los resultados mostraron que existe una correlación positiva entre el consumo mensual de agua y las variables número de estudiantes, número de comidas, número de baños, número de sanitários, edad y área del edificio. Además, los análisis mostraron que el consumo de agua per cápita disminuye a medida que aumenta el número de estudiantes, el número de baños y la area de los edifícios. Los resultados de este estudio pueden servir como estímulo para nuevas investigaciones relacionadas con el consumo de agua y las personas con discapacidad en Brasil.

Biografía del autor/a

Pâmella Mattos, Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Engenharia Civil.

Es licenciada en Ingeniería Civil por la Universidad Estatal de Santa Catarina (2012). Tiene experiencia en ingeniería civil, con énfasis en proyectos de infraestructura. También ha trabajado en proyectos de ingeniería civil industrial. Actualmente es coautora y participante del proyecto social AMADA (2022) y cursa una maestría en Ingeniería Civil en la UDESC, donde investiga sistemas de edificación y personas con discapacidad.
Bruno Satoru Eguchi Cristófoli, Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Engenharia Civil.

Estudiante de ingeniería civil de la Universidad Estatal de Santa Catarina (UDESC). Becaria de iniciación científica de la UDESC en el proyecto "Investigación de factores relacionados con el consumo de agua en el entorno construido".
Kalbusch, Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Engenharia Civil.

Doctora en Ingeniería Civil por la Universidad Federal de Santa Catarina (2011), Maestría en Ingeniería Civil por la Universidad de São Paulo (2006) y Licenciada en Ingeniería Civil por la Universidad Estatal de Santa Catarina (2001). Actualmente es profesora del Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad Estatal de Santa Catarina, Becaria de Productividad en Investigación del CNPq y coordinadora del Grupo de Trabajo de Sistemas de Edificación de la Asociación Nacional de Tecnología de la Construcción. Sus líneas de investigación incluyen la conservación del agua, el rendimiento de los sistemas de edificación, el consumo de agua en la construcción y el consumo de agua urbana.
Elisa Henning, Universidade do Estado de Santa Catarina; Centro de Ciências Tecnológicas; Departamento de Matemática.

Es licenciado en Ingeniería Civil por la Universidad Estatal de Santa Catarina (1992), máster en Ingeniería Ambiental por la Universidad Federal de Santa Catarina (1998), especialización en Matemáticas y Estadística por la Universidad Federal de Lavras (2005), especialización en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial por la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (2024), máster en Estadística por la Universidad Abierta de Portugal (2014) y doctor en Ingeniería de Producción por la Universidad Federal de Santa Catarina (2010). Actualmente es profesor titular de la Universidad Estatal de Santa Catarina y Becario de Productividad en Investigación del CNPq – Nivel 2. Desarrolla investigaciones en el área de Estadística Aplicada a la Ingeniería, concretamente Desarrollo Sostenible en la Construcción Civil y Métodos Estadísticos para la Investigación en Educación.

Referencias

AGÊNCIA NACIONAL DE ÁGUAS E SANEAMENTO BÁSICO - ANA (Brasil). Conjuntura dos recursos hídricos no Brasil 2021: relatório pleno. Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico - Brasília: ANA, 2022. 105 p. Disponível em: https://www.snirh.gov.br/portal/centrais-de-conteudos/conjuntura-dos-recursos-hidricos/conjuntura_2021_pdf_final_revdirec.pdf. Acesso em: 15 maio 2023.

ANTUNES, Lucas Niehuns; GHISI, Enedir. Water and energy consumption in schools: case studies in Brazil. Environment, Development and Sustainability, v. 22, n. 5, p. 4225-4249, 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/s10668-019-00380-x. Acesso em: 9 jun. 2025.

BARBETTA, Pedro A.; REIS, Marcelo M.; BORNIA, Antonio C. Estatística para Cursos de Engenharia, Computação e Ciência de Dados. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2024. E-book. p.302. ISBN 9788521638827. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521638827/. Acesso em: 13 fev. 2025.

BRASIL. Constituição (1977). Lei nº 9433, de 8 de janeiro de 1997. Política Nacional de Recursos Hídricos. Brasília, DF, Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9433.htm. Acesso em: 15 maio 2023.

DASSAH, E., BISUNG, E. Access to water, sanitation and hygiene (WASH) for persons with disabilities in school settings: A call for research. Disability & Society, v. 38., n. 5, p. 893–898, 2023. DOI: https://doi.org/10.1080/09687599.2023.2181770. Acesso em: 9 jun. 2025.

FARINA, Marco; MAGLIONICO, Marco; POLLASTRI, Marco; STOJKOV, Irena. Water consumptions in public schools. Procedia Engineering, v. 21, p. 929-938, 2011. DOI: https://doi.org/10.1016/j.proeng.2011.11.2096. Acesso em: 9 jun. 2025.

FASOLA, Gabriel Balparda; GHISI, Enedir; MARINOSKI, Ana Kelly; BORINELLI, Jaffer Bressan. Potencial de economia de água em duas escolas em Florianópolis, SC. Ambiente Construído, Porto Alegre, v. 4, n. 11, p. 65-78, dez. 2011. DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-86212011000400006. Acesso em: 15 maio 2023.

FEAPAES-SC. Relatório Anual. Florianópolis: FEAPAES SC, 2022. Disponível em: https://feapaesc.org.br/images/transparencia/relatorios/relatorioanualatividades2022.pdf. Acesso em: 29 jan. 2025.

FEDERAÇÃO NACIONAL DAS APAES – FENAPAES (Brasil). Quem somos. Disponível em: https://apaebrasil.org.br/conteudo/quem-somos. Acesso em: 06 jun. 2023.

GREIMAN, Lillie; KOON, Lyndsie; SCHULZ, Johnathan A.; NARY, Dot. A usable home: a qualitative investigation of the relationship between home usability and community participation for people with disabilities. Disability and Health Journal, v. 15, n. 1, p. 101211, jan. 2022. DOI: https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2021.101211. Acesso em: 9 jun. 2025.

HAAS, Clarissa; PANTALEÃO, Edson; ORLANDO, Rosimeire Maria; BAPTISTA, Claudio Roberto. Rodas de pesquisa e formação em educação especial: as trajetórias de estudantes com deficiência. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 97, n. 247, p. 570-582, dez. 2016. DOI: https://doi.org/10.1590/S2176-6681/278333701. Acesso em: 9 jun. 2025.

HUSSIEN, Wa’el A.; MEMON, Fayyaz A.; SAVIC, Dragan A. Assessing and Modelling the Influence of Household Characteristics on Per Capita Water Consumption. Water Resources Management, v. 30, n. 9, p. 2931-2955, 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s11269-016-1314-x. Acesso em: 9 jun. 2025.

INSTITUTE FOR HEALTH METRICS AND EVALUATION - IHME (United States of America). Results from the 2019 Global Burden of Disease (GBD) study. Disponível em: https://vizhub.healthdata.org/gbd-results/ Acesso em: 28 out. 2022.

IVANOVA, D., MIDDLEMISS, L. Characterizing the energy use of disabled people in the European Union towards inclusion in the energy transition. Nat Energy, v. 6, p. 1188–1197, 2021. DOI: https://doi.org/10.1038/s41560-021-00932-4. Acesso em: 9 jun. 2025.

MATTOS, Viviane Leite Dias de; AZAMBUJA, Ana Maria Volkmer de; KONRATH, Andréa C. Introdução à Estatística - Aplicações em Ciências Exatas. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2017. E-book. ISBN 9788521633556.

MIOT, H. A. Análise de correlação em estudos clínicos e experimentais. Jornal Vascular Brasileiro, v. 17, n. 4, p. 275–279, 2018. DOI: https://doi.org/10.1590/1677-5449.174118. Acesso em: 9 jun. 2025.

MOROTE, Á.-F.; HERNÁNDEZ, M.; OLCINA, J.; RICO, A.-M. Water Consumption and Management in Schools in the City of Alicante (Southern Spain) (2000–2017): Free Water Helps Promote Saving Water? Water, n. 12, 2020. DOI: https://doi.org/10.3390/w12041052. Acesso em: 9 jun. 2025.

NUNES, L.G.C.F.; SOARES, A.L.P.; SOARES, W.A.; SILVA, R.S. Water consumption in public schools: a case study. Journal of Water, Sanitation and Hygiene for Development; v. 9, n.1, p. 119–128, 2019. DOI: https://doi.org/10.2166/washdev.2019.074. Acesso em: 9 jun. 2025.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (UNITED NATIONS) - ONU. Department of Economic And Social Affairs (Desa). The Sustainable Development Goals Report. New York: Department of Economic And Social Affairs (Desa), 2022. Disponível em: https://unstats.un.org/sdgs/report/2022/The-Sustainable-Development-Goals-Report-2022.pdf. Acesso em: 15 maio 2023.

PALA, Marcelo; MENDES, Luana Ferreira. Proposta de um Sistema de Captação e Aproveitamento de Água Pluvial para uma Instituição de Apoio aos Portadores de Necessidades Especiais no Município de Machado - MG. Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas, Varginha, p. 1-25, 05 jun. 2020. Disponível em: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1329. Acesso em: 29 jan. 2025.

PRADO, F. C. A. Estudo de viabilidade econômica do aproveitamento de água pluvial para fins não potáveis na APAE do município de Ribeirão Bonito – SP. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Ambiental) – Instituto de Ciência e Tecnologia, Universidade Estadual Paulista, Sorocaba, 2024.

R CORE TEAM. R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria. URL https://www.R-project.org/. 2024.

RAZALI, Nornadiah Mohd; WAH, Yap Bee. Power comparisons of Shapiro-Wilk, Kolmogorov-Smirnov, Liliiefors and Anderson-Darling tests. Journal of Statistical Modeling and Analytics. Malaysia, v. 2, n. 1, p. 21-33, 2011.

SCHULTT, Jéssica D. C.; KALBUSCH, Andreza; HENNING, Elisa. Factors influencing water consumption in public schools in Southern Brazil. Environment, Development and Sustainability, v. 24, n. 1, p. 1411-1427, 2021. DOI: https://doi.org/10.1007/s10668-021-01473-2. Acesso em: 9 jun. 2025.

SOUSA, C. A., LIRA JUNIOR, M. A., FERREIRA, R. L. C. Avaliação de testes estatísticos de comparações múltiplas de médias. Revista Ceres, v. 59, n. 3, p. 350–354, 2012. DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-737X2012000300008. Acesso em: 9 jun. 2025.

SUDOSKI FILHO, Edson Luiz; MONTEIRO, Leonardo Romero. Avaliação do uso de água em uma escola especial. Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 16, n. 7, p. 5359-5382, 2023. DOI: http://dx.doi.org/10.55905/revconv.16n.7-011. Acesso em: 9 jun. 2025.

WENHOLD, Friede; FABER, Mieke. Water in nutritional health of individuals and households: an overview. Water SA, South Africa, v. 35, n. 1, p. 61-71, 1 jan. 2019.