Beili, XIANG. “Pesquisa-ação Em educação: Reconhecendo O Sujeito Contextualizado E Os Problemas Educacionais”. Linhas Crí­ticas 21, no. 45 (outubro 31, 2015): 503–530. Acesso em junho 12, 2026. https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4598.