O letramento do professor, sua relação com a identidade profissional docente e com a formação de novos leitores. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 98–109, 2011. DOI: 10.26512/rhla.v7i2.658. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/658. Acesso em: 2 abr. 2025.