Data Driven Learning para aprendizes iniciantes de inglês: uma experiência em um curso de estratégias de leitura. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, [S. l.], v. 23, n. 1, p. AG3, 2024. DOI: 10.26512/rhla.v23i1.53170. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/53170. Acesso em: 2 abr. 2025.