O exercício de “proximidade crítica” na formação de professores de línguas como um aceno aos inéditos viáveis. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, [S. l.], v. 20, n. 2, p. AG6, 2021. DOI: 10.26512/rhla.v20i2.39091. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/39091. Acesso em: 29 mar. 2025.