Análise Do Projeto De Acompanhamento Pedagógico Diferenciado Para Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem Em Leitura E Escrita Na Rede Pública Estadual De Ensino Mineira. Rev. Horizontes de LA 2020, 19 (2), 255-279. https://doi.org/10.26512/rhla.v19i2.32908.