[1]
2017. Inteligibilidade de pronĂșncia de aprendizes brasileiros de inglĂȘs e o limiar de inteligibilidade do ouvinte.
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada
. 16, 2 (ago. 2017). DOI:
https://doi.org/10.26512/rhla.v16i2.7429
.