TERRITÓRIOS DE (RE)EXISTÊNCIA: POTENCIALIDADES ENTRE A ESCOLA PÚBLICA E A CULTURA DE PERIFERIA. Revista Espaço e Geografia, [S. l.], v. 25, n. 1, 2022. DOI: 10.26512/2236-56562022e45141. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/espacoegeografia/article/view/45141. Acesso em: 23 nov. 2024.