O Design e seus sentidos

Multiplicidade de Sentidos e os Dilemas da Profissionalização

Autores

Palavras-chave:

Designer;, formação profissional;, mercado de trabalho;, profissionalização;, design gráfico.

Resumo

Este artigo propõe uma reflexão crítica sobre os múltiplos sentidos atribuídos à profissão de designer, com ênfase nos desafios formativos e nas indefinições conceituais e institucionais que cercam sua atuação. Tendo o design gráfico como campo exemplificador, discute-se como essa prática articula dimensões técnicas, criativas, simbólicas e mercadológicas. A investigação, de natureza qualitativa, baseia-se em revisão bibliográfica e documental, abrangendo legislações, classificações ocupacionais e publicações acadêmicas. Ao analisar as tensões entre formação formal e não formal, os impactos das transformações tecnológicas e as exigências do mercado de trabalho, o texto busca compreender como os profissionais constroem suas trajetórias em um cenário de constante reinvenção. Conclui-se que o design, mais do que uma atividade técnica, constitui um campo plural e dinâmico, atravessado por disputas simbólicas e demandas sociais complexas, exigindo olhares críticos e estratégias formativas adaptativas.

Biografia do Autor

  • Ana Valéria de Figueiredo, UNESA/UERJ

    Professora Adjunta da UERJ no Instituto de Artes, Licenciatura em Artes Visuais e PPGArtes-UERJ. Professora Titular II na UNESA, Licenciaturas e PPGE-UNESA. Cursa Estágio Pós-doutoral pela Universidade Nova de Lisboa - CICS Nova. Líder de Pesquisa dos Grupos PAVIS Pesquisa em Arte e Visualidades (UERJ) e GEPA Estratégias Pedagógicas de Aprendizagem (UNESA). Pesquisadora Seraphicus (UERJ), Estudos Culturais em Educação, Artes e Saúde (UERJ), Laboratório de Estudos e Pesquisas em Tecnologia, Educação e Cultura (LEPTEC UNESA). Coordenadora do Laboratório Brinquedoteca BrincArte Estácio Nova Iguaçu. Membra da RIA Rede Internacional de Ações Coletivas. Doutora em Ciências Humanas-Educação (PUC-Rio); Mestre em Educação (PUC-Rio); Graduada em Licenciatura em Educação Artística (EBA UFRJ).

Referências

ADG BRASIL. Design gráfico brasileiro: guia de referência. São Paulo: ADG Brasil, 2014. Disponível em: https://www.adg.org.br.

ALMEIDA, Suely F. de; MATTEONI, Raquel. O designer gráfico e sua inserção no mercado de trabalho: limites e possibilidades. In: P&D DESIGN, 11., 2014, São Paulo. Anais... São Paulo: FAU-USP, 2014.

BERTONI, João Ricardo; SILVEIRA, Aline dos Santos; MEYER, Ana Luísa Escosteguy. Formação em design e as novas diretrizes curriculares nacionais. Revista Educação Gráfica, v. 19, n. 1, p. 78–89, 2015.

BRAGA, Marcos da Costa. Design é campo de conhecimento multidisciplinar. Jornal da Universidade – UFRGS, Porto Alegre, 2019. Disponível em: https://www.ufrgs.br/jornal/design-e-campo-de-conhecimento-multidisciplinar.

BRASIL. Projeto de Lei nº 24, de 2013. Define a profissão de Designer. Disponível em: https://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=556837.

FERREIRA, Alex de Souza. Ser freelancer: como começar, trabalhar e se destacar no mercado criativo. São Paulo: Independente, 2018.

FERREIRA, Alex de Souza. O dia a dia de um designer freelancer. Revista Designer Brasil, n. 42, p. 2–4, 2023.

FIALHO, Francielle; ALMEIDA, Suely F. de. Profissionalização do designer gráfico: uma análise da CBO. Revista Educação Gráfica, v. 21, n. 2, p. 85–99, 2017.

GRUSZYNSKI, Ana Lúcia. Design gráfico: produção e mercado. Porto Alegre: UFRGS, 1999.

LUPTON, Ellen. Design gráfico: a nova geração. São Paulo: Cosac Naify, 1996.

SARDENBERG, Eduardo. História do design: da Revolução Industrial ao século XXI. São Paulo: Blucher, 2023.

SOUZA, Caio. Tecnologias e design gráfico: impactos e adaptações. Revista Interface Digital, [s.l.], 2023. Disponível em: [inserir link].

STUDART, Freddy Souza Brasil. Caminhos formativos no debate online: um estudo netnográfico das discussões no YouTube sobre a formação de designers. 2024. 337 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.

THE TELEGRAPH. Ancient stone tools discovered in Tibet reveal early human presence. The Telegraph, 31 out. 2018. Disponível em: https://www.telegraph.co.uk/news/2018/10/31/ancient-stone-tools-discovered-tibet-reveal-early-human-presence/.

UFRGS. Jornal da Universidade. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019. Disponível em: https://www.ufrgs.br/jornal.

Downloads

Publicado

2025-12-26

Como Citar

O Design e seus sentidos: Multiplicidade de Sentidos e os Dilemas da Profissionalização. (2025). Revista De Design, Tecnologia E Sociedade, 12(2). https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/design-tecnologia-sociedade/article/view/59288