Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação
A Revista Ibero-Americana de Ciência da Informaçã (RICI) é um periódico científico editado pela Faculdade de Ciência da Informação (FCI) da Universidade de Brasília (UnB) no Brasil por meio do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação. No sistema de Periódicos Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) está atualmente classificada como B1 na área de Ciências Sociais Aplicadas I (2015).
Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
Notas de direitos autorais Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License 4.0, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: distribuir em repositório institucional ou publicar como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Autores têm permissão e são estimulados a distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
Avaliação de impacto social de bibliotecas públicas
Este artigo tem como objetivo propor um conjunto de indicadores para avaliar o impacto social de bibliotecas públicas. Adota uma abordagem qualitativa baseada em uma revisão sistemática da literatura, complementada por uma análise temática e validação por especialistas. Vinte indicadores são agrupados em cinco dimensões: inclusão digital, alfabetização informacional, coesão social, participação cívica e bem-estar subjetivo. Os resultados mostram que esses indicadores refletem transformações sociais significativas, muitas vezes invisíveis em avaliações tradicionais. A estrutura proposta permite que os critérios analíticos sejam adaptados a diferentes contextos locais. Também promove uma cultura reflexiva e participativa entre os profissionais da informação. O estudo conclui que a avaliação social aprimora a função democrática das bibliotecas públicas e fortalece sua legitimidade nas políticas públicas contemporâneas.
Copyright (c) 2025 Zachary Abramowitz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Divulgação científica e fake Science durante a pandemia de COVID-19: Uma Análise de Redes Sociais Online a partir de perfis brasileiros no Facebook
O objetivo da pesquisa é analisar comparativamente as interações recebidas em postagens sobre COVID-19, entre os anos de 2020 e 2021, em três perfis do Facebook, sendo dois perfis ligados a divulgação científica e um perfil ligado a disseminação de fake science. Trata-se de uma pesquisa ex-post-facto, descritiva, de abordagem quantitativa, natureza aplicada e instrumentalizada por técnicas de Análise de Redes Sociais. Como resultado, observa-se que os perfis de divulgação científica formam redes que interagem entre si em mais de uma das métricas aplicadas à pesquisa, mas se mantêm isoladas da rede do perfil que compartilha fake science. A análise realizada fortalece a ideia de que existem clusters onde o público ligado às fakes science não interagem com conteúdos relacionados a divulgação científica.
Copyright (c) 2025 Nádia Araújo da Silva, Larissa Lima da Silva, Dejan Martins Conceição, Fernando de Assis Rodrigues https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A competência em dados é essencial para a eficiente gestão e compartilhamento de dados de pesquisa, requerendo habilidades como coleta, organização, análise, comunicação ética e reutilização dos dados. A presente pesquisa tem como principal objetivo propor uma abordagem da competência em dados de pesquisa sob o prisma do modelo de ciclo de vida dos dados criado por Sant’Ana. O modelo é voltado para o campo científico da Ciência da Informação e é composto por quatro fases: coleta; armazenamento; recuperação; e descarte. A pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo descritiva-exploratória e, para tanto, realizou-se uma revisão bibliográfica em fontes nacionais e internacionais sobre o ciclo de vida dos dados e a competência em dados. Como resultado, apresenta-se uma proposta de conteúdo para a formação da competência em dados de pesquisa, elaborada a partir de um conjunto ações e competências encontradas na literatura analisada. Demonstrou-se que os modelos de ciclo de vida dos dados podem auxiliar no desenvolvimento de boas práticas nas pesquisas, contribuindo para o desenvolvimento da competência ao proporcionar que os pesquisadores saibam lidar com estruturas de dados e desenvolvam um maior entendimento de políticas, procedimentos, padrões e infraestrutura para atuar nas fases do ciclo de vida do dado.
Copyright (c) 2025 Cristina Marchetti Maia, Marta Lígia Pomim Valentim, Ricardo César Gonçalves Sant'Ana https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Os fundadores da Ciência da Informação (Editorial)
O editorial aborda a importância dos considerados fundadores da Ciência da Informação, ressaltando as contribuições mais relevantes de Paul Otlet, S. R. Ranganathan, Samuel Clement Bradford, Suzanne Briet e Jesse H. Shera. Além disso, são apresentados os artigos incluídos no segundo número de 2025 da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação.
Copyright (c) 2025 Murilo Bastos da Cunha https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Competência em informação e acessibilidade para pessoas com deficiência visual em bibliotecas universitárias
A pesquisa tem como objetivo investigar práticas e iniciativas das bibliotecas universitárias da região sudeste do Brasil que promovem a competência em informação para as pessoas com deficiência. Como objetivos específicos, levantou-se e caracterizou-se práticas e iniciativas inclusivas em bibliotecas universitárias em relação às habilidades da competência em informação para as pessoas com deficiência. Quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa foi descritiva, com abordagem qualitativa e de delineamento documental. Para tanto, identificou-se bibliotecas universitárias da região sudeste do Brasil, sendo selecionadas 19 bibliotecas para compor a amostra da pesquisa, tendo como critério de seleção as bibliotecas de instituições de ensino superior públicas. Dentre os resultados, verificou-se os recursos e serviços acessíveis, sendo que para a análise dos dados foram estabelecidas cinco categorias de acessibilidade: atitudinal; comunicacional; informacional; recursos assistivos e na promoção de ações. Concluiu-se, que as bibliotecas universitárias de instituições públicas da região sudeste do Brasil têm implantado práticas e iniciativas inclusivas para as pessoas com deficiência, o que contribui para sua formação e amplia a competência em informação.
Copyright (c) 2025 Giovana Satie Kawabata, Ana Maria Mendes Miranda, Adriana Rosecler Alcará https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Nexus: uma breve história das redes de informação, da idade da pedra à inteligência artificial (recensão)
Recensão do livro “Nexus: uma breve história das redes de informação, da idade da pedra à inteligência artificial”, de autoria de Yuval Noah Harari.
Copyright (c) 2025 Emir José Suaiden https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Produtividade de pesquisa e análise de rede colaborativa sobre Tecnologia Verde do banco de dados Web of Science na revisão cienciométrica durante 2014 a 2023
Objetivo: Este estudo analisa a produtividade da pesquisa e a análise de rede colaborativa na literatura de tecnologia verde, exigindo que os dados de texto simples tenham sido extraídos do banco de dados da coleção principal da web of science com o tópico das palavras-chave “Tecnologia verde” ou “Tecnologia ambiental” ou “Tecnologia limpa” ou “Tecnologia sustentável” foi utilizada para busca com o objetivo do estudo. Métodos: O método cienciométrico foi utilizado nesta pesquisa de 2014 a 2023. Os dados bibliográficos foram exportados em formato de texto simples para esta pesquisa. Bibexcel, VoSviewer e Microsoft Excel foram empregados para análise de dados e funções de visualização. Resultados: No total foram extraídos 24.325 registros bibliográficos no estudo. A produtividade das publicações de tecnologia verde aumentou de 2014 (944) 3,88% para 2023 (4737) 19,47%, A maior publicação em tecnologia verde escrita em inglês 24136 (99,223%), Liu Y e Wang são os autores mais prolíficos em verde tecnologia publicada em 183 artigos cuja citação total foi de 6.983 e h - índice 43, O maior número de 1.471 (6,04%) registros foram produzidos pelo Journal of Cleaner Production, a palavra-chave mais utilizada foi “Desempenho” 2.488 (10,22%) vezes para pesquisar as demais palavras Energia 1.305 (5,36%).etc. Conclusões: No geral, as publicações sobre tecnologia verde aumentaram e mostram as tendências de crescimento de 2014 a 2023. Os resultados do estudo serão úteis para cientistas e pesquisadores de estudos relacionados à tecnologia verde para descobrir os pontos críticos e redes de colaboração na inovação em tecnologia verde.
Copyright (c) 2025 Ravi S, Palaniappan M https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise da presença da temática indígena em repositórios institucionais das regiões Centro-Oeste e Sul do Brasil
O presente artigo tem como pressuposto a análise da forma de representação descritiva da produção acadêmica indígena em repositórios institucionais das regiões Centro-Oeste e Sul do Brasil. Objetiva-se verificar se a descrição do item de informação contempla a indicação de autoria indígena. A metodologia de pesquisa adotada caracteriza-se como bibliográfica, exploratória e descritiva de natureza qualitativa e quantitativa utilizando-se, para o desenvolvimento do artigo, a pesquisa em repositórios institucionais pré-determinados, o levantamento de dados e a organização da informação recuperada em quadros comparativos. Os resultados do estudo indicam a existência e a forma de organização da produção acadêmica indígena nos repositórios consultados, assim como as principais tipologias documentárias relacionadas a essa produção, os metadados que indicam a autoria indígena e a existência de política de preservação digital naquele repositório, por exemplo. Como considerações finais, tem-se a ênfase da importância do processo de representação de um item informacional como meio para a sua correta descoberta, recuperação e preservação digital.
Copyright (c) 2025 Alice da Silva dos Santos, Lígia Patrícia Torino https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A necessidade de “re-intelectualização” da profissão do bibliotecário (Editorial)
O editorial aborda a importância de o bibliotecário voltar a se preocupar e ter uma visão humanística. Os tempos mudaram e a biblioteconomia deve ser diferente do que era antes; entretanto, ela deveria ser mais do que se tornou recentemente. O bibliotecário deve usar as tecnologias de informação como instrumento para ampliar o hábito de leitura, preencher as necessidades de informação de uma população carente de informação sólida, perene e sem desinformação. A biblioteconomia se alicerça nas interações humanas e interage com as ideias, conhecimento, bem como com a informação. Além disso, são apresentados os artigos incluídos no primeiro número de 2025 da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação.
Conscientização e Enfrentamento de Periódicos Predatórios: Um Estudo sobre o Conhecimento dos Estudantes Strictu Sensu na UDESC
Este estudo teve como objetivos investigar os conhecimentos dos estudantes strictu sensu sobre periódicos predatórios; avaliar se as ações de conscientização promovidas pela biblioteca universitária atingiram esse público; e refletir sobre o papel dos bibliotecários(as) no enfrentamento dos periódicos predatórios. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo e de abordagem quantitativa. Os dados foram coletados a partir da aplicação de um survey enviado por e-mail a todos os programas de pós-graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina que oferecem cursos de mestrado e doutorado. A amostra é composta por 357 respondentes, dos quais 244 afirmaram saber do que se trata o assunto dos periódicos predatórios, 60 não tinham certeza e 53 responderam não conhecer. Entre os 357 respondentes, apenas 15 publicaram artigos mediante convites. Embora haja um número significativo de pesquisadores que estejam conscientizados sobre o tema, é oportuno que bibliotecários universitários atuem em conjunto com docentes para fortalecer a competência de identificação dos periódicos legítimos e predatórios. Trata-se de um fenômeno relativamente recente, porém, com crescimento dinâmico no ambiente da divulgação científica, sendo estudos desta natureza importantes para trazer o tema para o debate crítico e preventivo
Copyright (c) 2025 Orestes Trevisol Neto, Ana Clara Cândido, Dayane Dornelles https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Resgate, preservação e divulgação do acervo da Direção Geral de Comunicação Social da UNAM
O Arquivo Histórico da Universidade Nacional Autónoma do México possui coleções fotográficas, entre elas a coleção da Direção Geral de Comunicação Social desta Universidade, que edita o (Boletim da UNAM), publicação que é o órgão oficial de comunicação interna desta casa de estudos. Nas páginas deste órgão informativo da Universidade, relatam-se as descobertas científicas, faz-se uma visita guiada a museus, teatros, murais; dá-se voz aos estudantes e acadêmicos, às atividades do Reitor, passa-se em revista as conquistas dos atletas universitários e os triunfos nacionais e internacionais dos estudantes, bem como a presença na Universidade de chefes de Estado, literatos, filósofos, homens e mulheres de ciência e Prêmios Nobel. A Gaceta UNAM tem também uma grande e crescente presença digital e está preparada para os desafios impostos pela própria universidade. Esta coleção tem a característica de ser aberta porque registra a vida universitária; este grupo documental é constituído por fotografias analógicas e digitais. A guarda, organização e gestão do patrimônio fotográfico universitário é uma tarefa urgente, não só necessária como imperativa. Garantir a sua organização, conservação e acesso é um desafio que temos enfrentado, através do conhecimento da evolução das diferentes técnicas, suportes e da deterioração que os documentos fotográficos nos mostram, bem como o seu valor documental, o seu conteúdo icônico, os seus testemunhos, as imagens fornecem-nos um panorama em que está implícita a evolução da nossa instituição, que é a memória desta Universidade. Em suma, a conservação do nosso patrimônio depende de uma boa gestão e do estabelecimento de protocolos que valorizem o seu valor como bem cultural a preservar. Dada a importância deste conjunto documental, desde a década de 80 que têm sido enviadas várias remessas para o Arquivo Histórico, que organizámos, descrevemos e conservámos nas nossas coleções fotográficas, e que até hoje continuam a ser enviadas em formato digital. Foram aplicadas medidas de preservação do acervo da Direção Geral de Comunicação Social desta universidade, que consistiram na utilização de medidas de estabilização, bem como de 3 níveis de guarda e na garantia de condições ambientais de armazenamento e de níveis de proteção que permitam aumentar a esperança de vida deste acervo fotográfico.
Copyright (c) 2025 Leticia Medina Rodríguez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Avaliação de bibliotecas universitárias utilizando um modelo não paramétrico multiestágio
O presente trabalho tem como objetivo avaliar a eficiência de um conjunto de bibliotecas universitárias pertencentes a uma instituição de ensino superior federal brasileira utilizando Análise Envoltória de Dados (DEA). Para evitar que as etapas internas de processamento de recursos em serviços sejam negligenciadas, optou-se por utilizar um método multiestágio conhecido como Network DEA (NDEA). Assim, para obtenção dos índices de eficiência nas duas etapas internas e consequentemente a verificação do índice de eficiência global, foram utilizadas sete variáveis: três insumos exógenos, uma variável intermediária e três produtos exógenos. Os resultados mostraram que as bibliotecas localizadas em cidades do interior obtiveram maiores eficiências na primeira etapa por serem menores e geralmente oferecerem seus serviços no número de horas próximas às bibliotecas maiores. Também foi possível identificar as bibliotecas com melhor desempenho na segunda etapa e aquelas que tiveram bom desempenho nas duas etapas de avaliação. Para melhor visualização dos resultados, desenvolveu-se uma representação bidimensional dos resultados. Percebeu-se que em trabalhos futuros a avaliação poderá ser ampliada, analisando bibliotecas pertencentes a diferentes instituições e países.
Copyright (c) 2025 Rafael Santos Tavares, Geisa Meirelles Drumond, Bruno Guimarães Torres, Lidia Angulo Meza, Mirian Picinini Méxas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O estado da arte das ischools na Web of Science: análise da produção científica com apontamentos bibliométricos
Apresenta resultado de pesquisa realizada na base de dados Web of Science, com a tipologia artigo e a temática ischool, para verificar o estado da arte relacionadas ao tema. Em um universo de 162 artigos, separou-se 43 por abordar diretamente as ischools em seus textos ou a Library of Information Science, que são as precursoras do movimento. A pesquisa classificada quanto aos seus objetivos como descritiva e bibliográfica quanto aos seus procedimentos técnicos revelou que: os Estados Unidos é o país, quando unificado os resultados de autoria, que melhor representa o número de pesquisadores que trabalham a temática. No entanto, quando verificados de forma isolada, ou seja, de forma unitária, a China, com a Universidade de Wuhan é a instituição com o maior número de autorias sobre a temática. Os assuntos com maiores frequências foram: 1 - os dados, em especial a Ciência de dados associados ao currículo das ischools, 2 - as Humanidades digitais e 3 - o ensino em Arquivologia e as suas práticas. Como conclusões, constatou-se que, por ser uma temática emergente na área da informação, ou seja, com a sua efetivação em 2005, os estudos envolvendo as ischools ainda são incipientes, ainda que, é possível visualizar tendências apontadas pelos caminhos vislumbrados nos artigos elencados para verificar o seu estado da arte.
Copyright (c) 2025 Leandro da Conceição Borges, Mauricio Barcellos Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise bibliométrica da inteligência artificial no campo da biblioteconomia: 2020-2024
A utilização da inteligência artificial (IA) está a ser implementada na maioria das atividades humanas, pelo que a sua utilização em bibliotecas não é exceção. Apesar disso, pouca literatura foi escrita sobre o tema, portanto o objetivo principal deste estudo é esclarecer as seguintes questões: a. ¿Quanto se escreveu sobre isso na América Latina? b. ¿Quais países latino-americanos utilizam IA em seu trabalho e c. ¿Como as bibliotecas se adaptaram à inclusão dessas tecnologias? Levando em conta essas incógnitas, propomos realizar uma análise bibliométrica da literatura publicada no campo da biblioteconomia na América Latina para identificar a participação e adoção dessas tecnologias nos serviços e processos bibliotecários. Com as informações coletadas, é realizada uma análise para recuperar literatura hospedada em bases de dados, como Web of Science e Scopus, que tenha sido publicada em inglês ou espanhol nos últimos cinco anos, que tenha alguma afiliação a uma instituição latino-americana. Os termos utilizados para recuperação foram; Biblioteca e Inteligência Artificial e Bibliometria e Inteligência Artificial. Por fim, a normalização das informações é realizada com o apoio de ferramentas como Pajek e QGIS para representação dos resultados, que esclarecem a participação da América Latina nas contribuições sobre IA no campo da biblioteconomia. No entanto; possíveis limitações residem na utilização destas bases de dados, uma vez que as publicações realizadas na LATAM nem sempre são indexadas nestas plataformas. Além disso, o estudo abrange um curto período de tempo porque a tecnologia é uma ciência que apresenta mudanças e atualizações a cada dia. Ou seja, inovações, aplicações e ferramentas tecnológicas rapidamente se tornam obsoletas, apresentando mudanças disruptivas nos campos em que podem ser aplicadas. A pesquisa aqui proposta permite discutir trabalhos publicados na região, países produtores, temas de interesse e áreas de oportunidade, além de contribuir para o desenvolvimento de melhores práticas na disciplina.
Copyright (c) 2025 Ezequiel Vallejo Ríos, Anabelly Tinoco Altamirano https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impacto e avaliação do projeto “Madrid, ¡Recuerda!”: tecendo as redes para a preservação da memória cidadã
Este artigo apresenta os resultados e desafios que as estudantes da Faculdade de Ciências da Documentação encontraram durante o desenvolvimento de um projeto de aprendizagem-serviço em colaboração com a Biblioteca Pública Municipal Iván de Vargas (Madrid), cujo principal objetivo foi a reativação da iniciativa “Memoria de los barrios” (Memória dos Bairros) promovida pela Biblioteca Digital Memoria de Madrid. Com base nesta experiência, é apresentada uma série de recomendações para garantir a sua viabilidade a longo prazo.
Copyright (c) 2025 Aitana C. Mejías, Lucía García Rodríguez , Belén Álvarez Bornstein https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Informação e Conhecimento a partir das Práticas do Analista-Desenvolvedor de sistemas e na perspectiva da Cognição Situada
O estudo tem como objetivo compreender e caracterizar como ocorre a produção de informação e conhecimento nas práticas do profissional em área de tecnologias de informação e comunicação (TIC) e na perspectiva da cognição situada. A base teórica em Ciência da Informação e nas Ciências Cognitivas, – Referencial teórico da Cognição Situada. A metodologia da pesquisa qualitativa descritiva, realizada por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade com vinte profissionais que atuam como Analista-Desenvolvedor de sistema informacionais em empresas do Brasil, França e Espanha. O estudo permitiu identificar e caracterizar o que é informação e conhecimento neste contexto profissional, bem como os demais contextos que geram as variáveis intervenientes que fazem parte do processo de produção de informação e construção do conhecimento. Ficou evidenciada a interação das Práticas profissionais, informacionais e comunicacionais, além das suas atividades, tecnologias e as relações cognitivas e sociais discutidas em Cognição Situada.
Copyright (c) 2025 Antonio Claudio Jorge da Silveira, Mônica Erichsen Nassif https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Retratos da leitura no Brasil (recensão)
Recensão do livro Retratos da leitura no Brasil, organizado pelo Instituto Pró-Livro em 2024.
Competência para reconhecer desinformação nas redes sociais: diagnóstico com estudantes ingressantes em cursos de graduação
Este artigo tem como objetivo analisar a competência dos estudantes para reconhecer desinformação nos sites de redes sociais, na perspectiva da sua formação para lidar com esse ambiente informacional. Especificamente, responde à seguinte questão de pesquisa: como os estudantes ingressantes nos cursos de graduação da área da Ciência da Informação reagem quando recebem desinformação das redes sociais?. Pesquisa diagnóstica, de análise descritiva e avaliação quantitativa, coletou os dados por meio da aplicação de um questionário a 196 estudantes ingressantes de graduação de 10 universidades públicas do Brasil. Os resultados revelaram que, apesar da intensa conectividade dos estudantes, isso não os transforma em especialistas no reconhecimento de informações falsas. Essa constatação evidencia que os estudantes necessitam de qualificação em competência crítica em informação para entenderem como funcionam as muitas atividades de desinformação que ocorrem na sociedade e como estas servem ou suprimem objetivos democráticos.
Copyright (c) 2025 Nadi Helena Presser, Edla Barbosa de Santana, Ana Reyes Pacios Lozano https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O uso dos SIG no financiamento: análise dos projetos europeus
Os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) emergiram como ferramentas essenciais para integrar e analisar dados geoespaciais. Este estudo examina projetos financiados pela Comissão Europeia que utilizam essas tecnologias no período de 2014 a 2027. A coleta de dados foi realizada por meio do Serviço de Informação sobre Pesquisa e Desenvolvimento Comunitário (CORDIS), uma base de dados que oferece acesso a informações sobre projetos financiados pelos programas de pesquisa e inovação da Comissão Europeia. Foram reunidos projetos dos programas Horizonte 2020 (2014-2020) e Horizonte Europa (2021-2027). Identificaram-se 232 projetos que abordam os temas de interesse. Estabeleceram-se indicadores para a análise, incluindo a evolução do número de projetos ao longo dos anos, a participação por países, a colaboração entre instituições e as áreas temáticas. Os resultados mostram um crescimento irregular no número de projetos. Os países com maior participação são Itália (103 projetos), Espanha (96 projetos) e Reino Unido (86 projetos). Os papéis das instituições nos projetos variam entre coordenação, participação, parcerias, colaboração e terceiras partes. As instituições com maior número de projetos são The Chancellor Masters e Scholars of the University of Cambridge (15 projetos) e a Agência Estatal Conselho Superior de Investigações Científicas da Espanha (12 projetos). A análise temática revela que os SIG são utilizados em diversas áreas, incluindo as Ciências Sociais e Humanidades. As disciplinas documentais têm baixa frequência de presença nos projetos analisados, o que pode representar uma oportunidade para pesquisas futuras.
Copyright (c) 2025 Lisandra Otero Borges, Nuria Bautista Puig, Sara Martínez Cardama https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Alfabetização informacional em comunicação científica: a experiência das PROPETIPS – UNESP
Criada em 2017, pela Pró-Reitoria de Pesquisa da Unesp, a série Propetips emerge como uma iniciativa pioneira voltada à disseminação de informações sobre estratégias de comunicação científica. Direcionadas a pesquisadores, tanto docentes quanto discentes, essas diretivas fornecem informações rápidas e pontuais sobre estratégias de comunicação científica e visam ampliar a visibilidade da produção científica e elevar o prestígio acadêmico da instituição. Desse modo, tem-se como objetivos descrever e analisar a experiência de alfabetização informacional em comunicação científica promovida por essa série, destacando sua implementação em espaços públicos e de acesso aberto. A relevância desse estudo reside na crescente necessidade de estratégias eficazes que promovam a capacidade de localizar, avaliar e utilizar informações científicas de maneira eficiente, especialmente em um cenário acadêmico cada vez mais saturado de informações. Em termos metodológicos, adota-se uma abordagem qualitativa, centrando-se na análise de conteúdo das 42 Propetips disponibilizadas até 2024. A análise se estrutura em torno da categorização temática das Propetips classificadas em: a) aspectos estruturais da produção e comunicação científica; b) aspectos éticos; c) aspectos estratégicos; d) visibilidade e métricas científicas; e) financiamento à pesquisa; e f) práxis acadêmicas. A isso se alia a investigação sobre a presença e destaque dessas Propetips nos sites das bibliotecas e programas de pós-graduação da Unesp e de outras instituições, de modo a avaliar a capilaridade dessa iniciativa e verificar sua integração nas práticas e recursos informativos oferecidos aos pesquisadores por essas unidades acadêmicas e de serviços bibliotecários. Os resultados apontam para a eficácia das Propetips como um mecanismo de capacitação em comunicação científica, enfatizando a importância de sua abordagem didática e acessível, especialmente a jovens pesquisadores e novos docentes. Destaca-se o retorno altamente significativo que a divulgação da Propetips teve junto aos 353 novos docentes de distintas áreas do conhecimento contratados pela universidade em 2023 atestando a pertinência, relevância e utilidade dos conteúdos das Propetips apresentadas de forma simples, didática e esclarecedora, importantes elementos para os que ingressam na carreira acadêmica e têm a prática científica no seu dia a dia. Conclui-se que as Propetips são uma importante iniciativa institucional de alfabetização informacional em produção e comunicação científica que propicia uma cultura de socialização de conhecimentos em que os sujeitos do processo são motivados a divulgar e compartilhar esses conteúdos estratégicos com colegas docentes e discentes, o que gera uma ação em cadeia de alta potencialidade.
Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
Copyright (c) 2025 José Augusto Chaves Guimarães, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Laura Maria Rego-Piva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Linked data inter-vocabulários: uso do modelo SKOS para a ligação de dados conceituais
O trabalho discute o modelo Simple Knowledge Organization System (SKOS) como tecnologia que integra iniciativas de Linked Data (LD) a partir da representação de três conceitos e suas relações. É uma pesquisa de natureza aplicada, teórica, exploratória e descritiva e abordagem qualitativa. Como método foram utilizados: o programa XML Copy Editor para criar a base sintática em linguagem computacional junto aos elementos do modelo SKOS e sua combinação com outros recursos tecnológicos, o W3C RDF Validator para validar operações descritas em SKOS e o programa Diagrams.net para criar as representações gráficas. Foram representados em SKOS os conceitos: “tecnologias da informação e comunicação” do Thesaurus Brasileiro de Ciências da Informação (TBCI) baseado em Ramalho (2017), “Tecnologia da informação” do Catálogo de Autoridades de Assuntos da Biblioteca Nacional (Brasil) e “Tecnologia da Informação” da Lista de Títulos de Assuntos da Biblioteca do Congresso. A conexão entre os conceitos demonstra o potencial do modelo SKOS como integrante do LD, pois estabelece relações entre conceitos exatos e semelhantes de vocabulários distintos em sistemas de informação. Os conceitos representados em SKOS sugerem características para LD pois dispõem de: linguagens que operam com outros sistemas, uso de URIs para localização de conceitos e formato de descrições em outros padrões tecnológicos que sugerem interoperabilidade. Pesquisas futuras podem explorar melhor o SKOS em ambientes de LD, orientados principalmente ao Library Linked Data (LLD) no âmbito brasileiro e levando em consideração iniciativas internacionais mais avançadas.
Copyright (c) 2025 Raidan Cruz Silveira, Daniel Martínez-Ávila https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ética para gerir o caos: atualização do Código de ética para gestores de informação da SEDIC
Poder-se-ia dizer que os profissionais da gestão da informação, ou seja, aqueles que se ocupam da recolha, catalogação, descrição, conservação, difusão, comunicação e preservação de todo o tipo de documentação - analógica ou digital - introduzem o fator ético nos processos e decisões da sua atividade como elemento crucial da responsabilidade social que enfrentam e da importância do material com que trabalham: a informação, a memória do passado e do presente, e as consequências da sua profissão na consecução de uma sociedade informada, mais instruída e mais livre. O grupo profissional dos gestores de informação espanhóis tem-se esforçado por transmitir os valores morais que definem a sua atividade e que os identificam como tal aos olhos da sociedade, através da elaboração rigorosa de códigos de ética actualizados e revisíveis como instrumentos de gestão e de decisão. O artigo expõe as causas, a análise e a metodologia que justificam os princípios e valores profissionais incorporados na atualização e na nova versão do Código de Ética dos gestores de informação espanhóis realizada em 2022 pela Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC).
Copyright (c) 2025 Paz Fernández Fernández-Cuesta https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Aplicações de inteligência artificial para gestão de documentos: experimentações, potencialidades e desafios
Desde 2022, com o lançamento do ChatGPT, a Inteligência Artificial (IA) tem ganhado notoriedade, popularidade e aplicação entre diferentes setores. A Gestão de Documentos (GD) está entre os domínios que podem se beneficiar desta solução computacional. Neste contexto, este trabalho procura responder como a IA pode ser utilizada para gestão de documentos. O objetivo geral é analisar a aplicabilidade da Inteligência Artificial para Gestão de Documentos. De forma específica, busca-se, identificar a literatura científica que aborde a intersecção entre IA e GD; identificar trabalhos, autores e grupos relevantes para os estudos envolvendo IA e GD; identificar métodos, técnicas e aplicações de IA para gestão de documentos; e, identificar referenciais teóricos, perspectivas e tendências de pesquisa. Para tanto, adota uma perspectiva multimetodológica para revisão da literatura científica. Os procedimentos envolvem quatro fases. Na primeira, foi promovida uma busca na Scopus, para o período de 2013 a 2023, com a string ("document management" OR "records management" OR "electronic document management") AND "artificial intelligence". Na segunda fase, os dados coletados na Scopus foram analisados com a ferramenta VosWiewer, a fim de estabelecer uma análise quantitativa e bibliométrica. Na terceira fase, os títulos, resumos e palavras-chave dos artigos encontrados na Scopus e no Consensus foram lidos para seleção de uma bibliografia válida para o tema estudado. Após aplicação de critérios de inclusão e exclusão, foram identificados os artigos para leitura completa, alvo da quarta fase do projeto, quando é aplicada a Análise de Conteúdo (AC). Adicionalmente, foi realizada busca no Consensus, uma ferramenta de IA para pesquisa acadêmica, a partir da pergunta de pesquisa do projeto. Como resultado, apresenta-se uma análise bibliométrica de 363 trabalhos localizados na Scopus, com verificação de coocorrência, citação e cocitação, bem como a análise qualitativa de 26 trabalhos. Foi possível identificar um pico de publicações sobre o tema em 2023, com crescimento ascendente desde 2017, especialmente a partir dos Estados Unidos e com destaque para a área da Saúde. A categorização dos artigos também permitiu identificar abordagens, tecnologias, potencialidades e desafios do emprego de IA no campo da Gestão de Documentos, servindo de um mapa para interessados em prosseguir estudos com o tema.
Copyright (c) 2025 Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco, Daniel Arana https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Panorama das políticas federais de ciência aberta no Brasil no período de 2020 a 2023
A disseminação da ciência aberta depende de políticas que garantam os recursos, as infraestruturas e os incentivos necessários para aumentar a colaboração e a transparência nas pesquisas. Diversos países e instituições já possuem ações concretas nesse sentido, no Brasil inclusive. De natureza descritiva, este estudo investiga as políticas de ciência aberta estabelecidas por 118 entes federais diretamente envolvidos com a realização e o financiamento de pesquisas científicas no país entre janeiro de 2020 e dezembro de 2023. Baseado em pesquisa documental e análise de conteúdo, o estudo analisou 582 documentos e encontrou 56 que mencionam a ciência aberta, pertencentes a 23 entes diferentes. O levantamento mostra que, no período analisado, o país segue sem uma política federal específica sobre o tema; que as ações federais são, sobretudo, decorrentes dos planos de Governo Aberto, focadas na dimensão dos dados de pesquisa abertos e protagonizadas pelo Ibict e a Fiocruz, com participação crescente do CNPq. Os resultados pintam um cenário de avanços, com a ciência aberta aparecendo em um número crescente de políticas, ações e normativos das pastas de ciência e tecnologia, educação, saúde, minas e energia, e direitos humanos e de universidades de todas as regiões do país.
Copyright (c) 2025 Carolina G. S. Dias https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Produtividade científica e análise de redes colaborativas em Medicina Aeroespacial a partir da base de dados Scopus no método Cientométrico durante 2014 a 2023
Objetivo: Para avaliar a produtividade científica e a análise colaborativa de redes na literatura de medicina aeroespacial, os dados bibliográficos necessários foram extraídos da base de dados Scopus com a utilização de todas as estratégias de pesquisa de campo. A palavra-chave “Medicina Aeroespacial” foi utilizada como busca por tópico com os objetivos do estudo. Método: O método cienciométrico foi utilizado nesta pesquisa de 2014 a 2023. Os dados bibliográficos foram exportados em formato de texto simples para esta pesquisa. Bibexcel, VOSviewer, Microsoft Excel e Word foram empregados para análise de dados e funções de visualização. Resultado: No total foram extraídos 11.630 registros bibliográficos no estudo. A produtividade das publicações de medicina aeroespacial apresenta tendência ascendente de 2014(708) 6,08% a 2023(1564) 13,76%. A taxa de crescimento anual apresentou picos nos anos de 2021 e 2016 com a contagem de 18,46 e 16,77 respectivamente. Wang X e Wang Y são autores colaboradores notáveis ​​em publicações de medicina aeroespacial; publicaram colaborativamente 4 publicações com 0,03%. Os Estados Unidos publicaram 4.122 (35,44%) publicações com 71.533 citações. Conclusões: No geral, as publicações sobre medicina aeroespacial aumentaram e mostram a tendência de crescimento de 2014 a 2023. Os resultados do estudo serão úteis para os profissionais aeroespaciais descobrirem os hotspots e redes de colaboração no domínio da medicina aeroespacial.
Copyright (c) 2024 Dinakaran Munnu, Gomathi Palanisamy https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Livro e leitura no Brasil: Desenvolvimento de políticas de ciência, tecnologia e inovação
Mediante a crise do mercado editorial de livros e o fato de que o livro não é produto prioritário de consumo no País, questiona-se o que está sendo feito para mudar este cenário no que tange às políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação. Analisa-se o contexto nacional do livro e da leitura e sua relação com as políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação, visando propor estratégias no contexto do Plano Nacional do Livro e Leitura. Realizou-se um estudo de natureza qualiquantitativa, dos tipos descritiva e documental. Evidenciou-se que há falhas no que se refere ao Plano, pois o que está sendo proposto não ocorre de maneira efetiva. No contexto da Sociedade 5.0 e dos avanços tecnológicos constantes, visualiza-se a Ciência, Tecnologia e Inovação como uma ferramenta facilitadora para além da pesquisa e extensão, uma vez que pode contribuir para distintas inovações no cenário da cultura do livro e leitura no Brasil que, por sua vez, contribuem direta e indiretamente para que o País se destaque no quesito inovação e no que tange ao atendimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, o que pode ser medido através do Índice Global de Inovação.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Copyright (c) 2024 Ana Clara Leite Pedersoli, Elaine da Silva, Marta Lígia Pomim Valentim https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O texto explora as implicações do avanço científico e tecnológico, destacando a necessidade de novas formas para organizar e acessar o conhecimento acumulado. Bush argumenta que, à medida que a ciência avança, a quantidade de informações cresce exponencialmente, tornando os métodos tradicionais de arquivamento e pesquisa insuficientes. Ele propõe a criação de dispositivos e sistemas que auxiliem na organização e recuperação de informações de forma mais eficiente. Um exemplo é o Memex, um conceito visionário de Bush, que antecipa as funções dos computadores e da internet como conhecemos hoje. O Memex seria uma máquina capaz de armazenar e interligar vastas quantidades de informações, permitindo que o usuário navegue de maneira intuitiva e rápida entre diferentes documentos. Bush enfatiza que o progresso científico deve ser acompanhado por avanços na maneira como gerenciamos o conhecimento. Ele sugere que o futuro da ciência depende não apenas de novas descobertas, mas também da capacidade de fazer conexões e interpretações a partir do vasto acervo de informações existente. A principal conclusão é que a organização e o acesso adequado ao conhecimento são fundamentais para o progresso científico e social
Copyright (c) 2024 Vannevar Bush; Fábio Mascarenhas e Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O estudo de gênero no contexto da memória regional: representação das mulheres nas coleções bibliográficas sobre Brasília
Na Ciência da Informação o estudo de gênero se estrutura de várias maneiras, uma delas é identificando as mulheres em produções bibliográficas. No caso das coleções de memória regional, a representatividade das mulheres é essencial para se reconhecer os papéis de gênero na história e no desenvolvimento da região. Neste sentido, o presente artigo tem como objetivo identificar e analisar a representação das mulheres em Coleções sobre Brasília, no assunto e na autoria. Para a realização da pesquisa, os livros e folhetos da Coleção Brasília de três bibliotecas foram mapeadas, além de um levantamento em bibliografia sobre a capital federal para localizar títulos que tratem das mulheres no contexto de Brasília. Como resultado, verificou-se que a produção sobre mulheres na capital federal ainda é um tema pouco explorado, com representação baixa tanto nas Coleções Brasília, quanto na bibliografia sobre Brasília. As mulheres não estão com tanta produção quanto os homens, mas sua produção influencia os estudos sobre mulheres. Conclui-se que por uma questão histórica e social, o reconhecimento da mulher na historiografia se relaciona com o silenciamento, mas as bibliotecas podem trazer dentro de seus espaços, produtos e serviços que evidenciem a mulher no contexto da memória regional.
Copyright (c) 2024 Mariana Giubertti Guedes Greenhalgh https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A análise de domínio como perspectiva teórico-metodológica uma análise dos aspectos teóricos na literatura internacional na organização do conhecimento:
A análise de domínio (AD) permite identificar e analisar o conhecimento significativo em um campo de conhecimento (tendências, padrões, processos, agentes e suas relações), constituindo importante fonte metodológica para Organização do Conhecimento (OC) no campo da Ciência da Informação. Isso pressupõe interpretação, que só pode ser aplicada e compreendida num determinado contexto, porque os domínios possuem uma sistemática própria para a criação e estruturação de novos conhecimentos, teorias e metodologias. Com o Objetivo de analisar a literatura internacional produzida em língua inglesa sobre questões teóricas da AD no contexto da OC, vale-se da Metodologia da análise de conteúdo para categorizá-la e sistematizá-la de modo a representar uma perspectiva teórico-metodológica para a área. Os Resultados evidenciaram aspectos relativos a: Origens, Definição, Natureza, Objeto, Importância/Contribuições/Efeitos, Abordagens, Paradigmas, Parâmetros/ Eixos, Etapas/ Fontes/ Dimensões, Posturas Epistêmicas, Caráter Interdisciplinar, e Teorias/Disciplinas de Apoio, o que levou à Conclusão de que a AD ocupa posição central na OC fornecendo-lhe um arcabouço teórico-metodológico para o desenvolvimento de processos, a construção e aplicação de instrumentos e a geração de produtos a partir de uma perspectiva sociocultural, no tempo e no espaço e, na atualidade, com o desafio do conhecimento multi, inter e transdisciplinar, o que lhe demandará algumas reformulações teóricas.
Copyright (c) 2024 José Augusto Chaves Guimarães https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
As cinco leis da biblioteconomia na atualidade (Editorial)
O editorial aborda algumas atualizações propostas para as cinco leis da Biblioteconomia, definidas em 1931 por S. R. Ranganathan. Além disso, apresenta os artigos incluídos no terceiro número de 2024 da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação.
Copyright (c) 2024 Murilo Bastos da Cunha https://creativecommons.org/licenses/by/4.0