Mediação da leitura no processo de atribuição de sentido e significado para o (re)conhecimento identitário e o protagonismo dos sujeitos sociais. Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 930–944, 2021. DOI: 10.26512/rici.v14.n3.2021.37458. Disponível em: https://periodicostestes.bce.unb.br/index.php/RICI/article/view/37458. Acesso em: 2 maio. 2026.